思维“五步法”与《韩国：地名与文化》

2010-11-19 08:36:11

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写作《韩国：地名与文化》的目的之一，是为新闻传播学专业的同学提供一种可以操作的思维案例。如何观察生活？怎样发现文章选题？怎样从一般的事实层面的资料里发现“不一般”的东西？恐怕是学新闻传播的同学最迫切要解决的问题。以前曾给同学们讲过思维的“五步法”即：想点子，起名字，搭架子，找例子，封口子。但这毕竟比较抽象，缺乏操作性。而《韩国：地名与文化》则为这种方法提供了一种可供分析和操作的实例，换言之，我在写作这篇文章时，基本是按照这五个步骤来实施的。现在就把其思维过程一步步地展示出来，也算是一种给南开学子的一次远程教学吧。

一 想点子。即是思考文章的一个大致对象，并对其价值进行判断。我要到首尔去，但人生地不熟的，必然需要地图。地图当然是指示交通之用，具有工具意义。但当我仔细看时，发现韩国的地名很有意思，于是就大致决定了要写韩国的地名。也就是说，在生活中遇到的任何信息都有可能成为文章的对象。地铁图，如果你只把它视为交通信息，那当然只有工具作用；但面对它仔细思索，就有成为文章对象的可能。所谓“想点子”，主要是要去“想”，面对一个对象长时间地陷入思索，对一般人不注意的、日用而不知的信息高度关注，是新闻传播人的看家本领。我常对同学说，点子和文章，想，就有，不想，就没有 —— 无中生有。大家仔细琢磨琢磨这句话。一般的，常见的，就是“无”；而有效思考的结果，就是“有”了。

二 起名字。即是给这个大致要写的对象命名，命名不简单是只起一个名字，而是一个概念提炼的过程。有时，文章想不出来，主要是没有一个好名字。此外，大家都知道，会起名字是也是新闻传播人的看家本领，许多报刊杂志都要以好的标题取胜。我这篇名字起得很一般，乏善可陈，但它却决定了文章的方向，也就是要把“地名”与“文化”紧密结合起来。当然，我人在韩国，资料匮乏，欲写“文化”，显然力不从心。但“地名与文化”的名字就决定了这篇小文的方向，到时感觉：名字一出来，文章思路就顺了，就可以动笔了。

三 搭架子。即文章结构问题，那么多地名，究竟要写什么，怎样写，怎样结构 …… 是“起名字”之后不断涌来的问题，显然，如果只有好点子、好名字，没有具体可以操作的结构、层次，文章还是出不来，许多文章就是在这一环节上陷于尴尬，最终写不下去，只好放弃了。大家是否还记得以前曾讲过“思维分层”，也就是说面对一个对象，要善于将其分出层次来。那么，这张地铁图地名繁多，且杂乱无章，究竟应该怎么分呢？仔细思考后，决定按照现代地名、地理环境、儒家价值观、农业社会、物产等几个层次来进行“分层”工作。于是就把这些地名分门别类，成了现在这样的结构。

四 找例子。结构出来了，事情就简单了，只要按照每一结构所需要的资料分门别类，将其填充就行了。找例子，就是找资料，就是用很多细节来证明你的想法。资料范围很广，凡是有助于“韩国：地名与文化”的资料都可以搜集。搜集时范围可以广泛一些，然后再取舍筛选，决定放在文章的哪一部分。这一环节的重要性在于：“搭架子”只是使文章有了“骨架”，而资料和细节才使文章有了“血肉”，刘勰《文心雕龙• 风骨》所云“辞之待骨，如体之树骸；情之含风，如形之包气”是也。

五 封口子。即最后一步，俗云的结尾。这部分最简单，只要决定你写作的范围就行了。一般来说，一篇文章只能谈一个话题。所以联系面不要太大，不要漫无边际，要及时收煞，所以叫作“封口子”。当然，所谓前后照应、概念提升、意义阐发等工作也是在这一部分。这写就都因人、因文而异了。

以上，结合自己写作《韩国：地名与文化》的思维过程和操作步骤仔细梳理了思维的“五步法”，即所谓“想点子，起名字，搭架子，找例子，封口子”。我平时写作，就是这样思考和操作的，也希望能对大家有所帮助。也希望本篇博文成为一种“远程教育”的个案，同学们读后，会有所收获。也想借此机会，向南开的同学们问声好。

刘畅http://blog.ifeng.com/article/8756964.html