2007年11月1日-11月11日复赛阶段
通过初赛的选手提交个人简介
对太空探索认识（800字以内；自拟题目，阐述自己对太空的创意与幻想，然后从科学性、文学性、逻辑性等角度进行评选）
最终在选手中选出50名进入决赛

备注：专题网站将公布晋级名单！到京时间、地点等信息！

2007年11月17-18日决赛阶段

复赛选出的50名选手到北京参加全国总决赛，总决赛将通过“我们都是太空人”的主题思想为中心，比赛决定最终优胜的15名选手将进入下一环节“美国之行”。
比赛将测试选手的平衡能力、反应能力、逻辑性和解决问题的能力，并邀请ASU专业教授到场进行面谈及交流给出专业性评估。

备注：选出15名选手后进行访美前培训阶段
同时网上公布15名入选者的详细介绍+全程成绩+学校（创建航空小组……）等

2008年1月26日前

在国内上“短期旅游险”
护照签证等手续办理
与家长签署委托协议
网上公布启程时间等细节

同时以书信、邮件、电话方式通知15名访美选手行程安排及具体细则

　　近年来，学校无论在办学宗旨上还是体制建设上都进行了重大的改革和调整，以适应本地区的发展形式和全球国际化的新特点。本着面向社区，服务社会，接轨世界的办学宗旨和方针，改革后的亚利桑那州立大学正在从地区性的院校向具有国际影响的优秀教学及科研水平的新型美国大学迈进。为了更好实现这一目标，学校招聘了一批全国有名的工学院院士，创建了象生物设计院和宇航中心这样具有国际先进水平的研究所和试验中心。随着学校对教学和科研政策的不断改革和调整，学校的科研人员的积极性大大体高，很多学科都创造出了在国际和国内具有极为重要地位的科研成果，其中包括值得我们骄傲的二OO四年诺贝尔经济奖和领先国际水平的火星地质研究。

　　火星探测科研成果
　　火星探测和科学研究是美国航空总署（NASA）资助的前沿研究项目，也是学校最重要的研究课题之一，居世界领先地位。Dr. Christenson是我们学校的教授，也是世界上权威天体地质科学家。

　　1. 在他的领导和指挥下，科研小组先后成功地研制出了三种火星地质探测分析仪，即： 导热性广谱分光仪（Thermal Emission Spectrometer）；微型导热性广谱分光仪(Mini Thermal Emission Spectrometer) 和导热性广谱图象系统(Thermal Emission Imaging System)。它们的作用是用来研究火星的岩石和土壤结构，分析其矿物质成份和确定水源。这三种仪器先后被安装在四个火星探测车上，向地面发回了很多珍贵的照片和数据。二OO三年载有微型导热性广谱分光仪的“火星漫游者”发射成功，是最新发射到火星上的探测车。
　　2. Christensen 教授的科研成果影响广泛，通过他研制的仪器发回的照片被刊登在各种杂志上，其中很多都登在了美国国家科学杂志（Science）和国家地理杂志（National Geographic）的封面上。
　 　3. 在Dr. Christenson对火星的研究成果中，他提出的火星上曾经有水的假说轰动了科学界，引起了巨大的反响和争议。NASA在2003年发射的“机遇漫游者”火星车对火星上的陨石坑和坑内的岩石多次进行探测，并传回大量数据。通过对这些数据的不断深入研究和分析，NASA官方得出结论， 证实了Dr. Christensen的火星上曾经有水的理论。他的这一重大发现对重新认识火星，进一步探索生命的存在起着极为重要的作用。

　　Dr. Christensen把他对科学研究的执著和热情也同时用到了科普教育上。他目前拥有一个最大，最富创意的天体科普教育体系。他将科研成果转化为科普形式，走进学校和社区，启蒙和诱导学前班乃至高中生对科学的热爱和探索。在NASA的协助和支持下，他和他的科普教育小组成员们制定和编写了一系列具有知识性和趣味性的科普教育方案和教材，和全国及世界各地的中小学校挂钩，让学生们有机会了解和参与各种科研项目，培养他们对科学的探索精神。“火星取像”和“世界石头之谜”是Christenson教授的科普活动的重要组成部分，也是最受欢迎的项目。其中，“世界石头之谜”是让世界上的小科学家们将他们当地的石头标上记号，寄到ASU，由科学小组的成员们将这些石头进行分析和鉴定，然后再将分析结果登到互联网上。这个活动深受小朋友们的喜爱，到目前为止，ASU已经从世界上二十多个国家中收到了近万块石头。