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爱上图画书是一种怎样的体验。
(2015-06-15 00:09:47)
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杂谈5岁happy成长簿夏初新浪亲子阅读爱上图画书 |
分类： 亲子共读 |
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怀着强烈的兴趣，花了一周的时间，将日本图画书大师松居直的《幸福的种子》读完了。作为日本图画书的开山鼻祖，他苦心孤诣、倾其毕生之精力，研究推广图画事业，为日本乃至世界童书的繁荣昌盛作出了不朽的贡献。
扉页中，垂一副长耳的松居直先生，安详地端坐着。虽然只是就着黑白图片，但生动之气依然扑面而来：历经岁月沧桑难掩质朴亲切，满腹经纶却不失童真可爱。对于亲子阅读的理念、方法与步骤，老先生如数家珍、字字珠玑。
作为一位4年亲子阅读实践者，从《幸福的种子》中不仅收获了直抵心灵的力量，更无限放大了对未来的憧憬。之于孩子，之于家庭，优秀的童书如同水、阳光和空气，是生活必需品，日复一日，年复一年，滋养心灵，沐浴成长，成为开启未来一切可能的钥匙。
回忆一路走来的亲子阅读之路，满满当当都是爱。八九个月，才坐稳，床上，一边吃西红柿，一边翻读小熊宝宝，米菲，米米说不，柿汁挂满了腮帮子，两颗小白牙初露；1岁有余，穿着红色短裤、热情又有爱的青蛙佛洛格及其小伙伴走入心田，惦记着小猪的甜品，老鼠的出游和转了一圈又一圈的音乐椅游戏，弯着短短的小手指走迷宫，曲曲绕绕，乐此不疲；2岁了，会说的话越来越多，逐渐有了自己的阅读口味，趴在书架上选书拿给MM读，声音是要洪亮的，语调是要顿挫的，表情最好是丰富的；忽而3、4岁，活动范围越来越广，皮得上蹿下跳，唯独画书前能安静下来，来者不拒、专注如一、过目不忘。独处时，嘴里念念叨叨“调教”他的车队，如入无人之境……
对于图画书，有人认为可以增长知识，开阔眼界，让孩子养成阅读的习惯云云。可对于图画书“发烧友”来说，这都不是事儿好么，喜欢需要理由吗？为毛不能仅仅因为喜欢而喜欢？
之于外貌控来说，精致、独特、艺术范的装帧显然更为夺人眼球；之于与我一路、追求趣味性的读者，更喜欢跳跃的思维、环环相扣的故事情节；之于艺术学者，迥异的风土人情，多样的画风，不同手法及角度的表达或许更为吸引人。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，在图画书的观赏上，不同的人看到的东西是不一样的。对于生活中的大多数人来说，一流的展览不是想看就能看得到的家常便饭，而这些经过历史检验、几代人流传下来的经典图画书则会随时带给我们艺术的熏陶，更何况，对于懵懂幼儿来说，还有着语言、美感、思维、理念全方位的开启。
小巫翻译的美国作家艾尔菲·科恩《无条件养育》一书中的一则事例令人久久难忘：
一位5岁的男孩捡起一块大石头并看起来准备把它扔出去。一个站在附近的老师，若无其事地走到他的身边，对他说：“把石头借我用一下。”然后，用石头碰触孩子的头，以演示一块石头如何打到同学的头。接下来，老师将石头还给男孩，并说：“小心，拿住。”
果真应了那句话，最好的教育不是教，而是正面的影响和内化。读画书，读得不是书，而是亲子关系。同理，爱上图画书，无疑令亲子沟通多了一个渠道。《小牙刷，刷刷刷》是被翻烂的一本童书，里面没有生硬的、关于爱牙、护牙的科学说教，而是独辟蹊径，以拟人的手法，从细菌的角度说出了心里话，活泼有趣。每每翻完，小朋友都不忘乐呵呵地去刷牙。同样的，《汤姆挨罚》、《我不想去幼儿园》、《大卫，不可以》等等图书，无不是从孩子的角度，刻画了孩子的内心世界，“好像说得就是我”，使孩子找到共鸣同时，不知不觉中输出恰当的价值观和行为准则。
世界那么大，我想去看看。图文并茂的图画书，延展了孩子对世界的认知。趴着读，玩着读，做着手工读，想读就读，随时可读。通过《朗读手册》，我们了解到，实际生活中，人们的常用词汇是非常有限的，只有图书，可以提供丰富的词语，优美得语句不仅可以刺激孩子的语言功能，而且在无形中延展了孩子对世界的认知。生命的初期，拥有一位读书给他听的MM，拥有许多许多的图画书，是“富”养孩子的根本所在。
这世上，有两件事最考验“慢”功夫。一则护肤，二则阅读。40岁后的人，要为自身的“态”负责，所谓态，不仅指天生容貌，更多的是修养与仪态，而要达到内外兼修的和谐与美丽，唯有阅读尔。爱上图画书，与孩子乐在其中，以童书的清澈一扫尘世的污浊，蹲下来，一点一滴，捡拾起童年的记忆，以孩子的视角，捕捉世界的美好。
爱上图画书，开启一次次童书之旅。那种暗含期待的感觉，想想都喜欢得不得了呢：）
附：松居直关于图画书的观点摘录（来源网络）：
1、图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。
2、图画书不是教科书，更不是问题大全，它应该是孩子的快乐泉源。
3、读书不是修行，而是享受。尤其在孩子小的时候，大人要多花心思，让他们高高兴兴地读书。
4、图画书的内容可以不断激发对话。念图画书给孩子听，正是亲子之间最好的交流方式，也是父母和孩子说话的最佳方式之一。
5、即使孩子已经会自己阅读，大人仍然要不断读给他听，这对孩子的成长有不可忽视的作用。父母每天抽出10到15分钟，选择生动有趣的图画书念给孩子听，孩子一定会又高兴又满足。
6、阅读中的发问不是为了“测试”。有位父亲说，只要时间允许，他每晚都在睡觉前给自己上幼儿园的儿子念书，而且念书的时候要握着孩子的手。我听了这话，推量那男孩子的心情，我想那孩子会非常非常高兴，恐怕一生都不会忘记父亲读给他听的图画书，不会忘记每晚握着他的手给他读书的父亲和那大手的温暖。图画书在这样的人与人的关系中才更加富有生命。图画书作为连结人与人的纽带才更有存在的价值。
7、孩子长大后，会收获阅读的重大意义。
8、图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们、作家们的情感与理性认识。
9、父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。
10、真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。
11、即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。
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http://s6/mw690/001CMsFnzy6T4XtUOABd5&690P2。石榴花开了
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信谊图画书分享之旅
彭懿：《图画书可以这样读》
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