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（凡事都要亲力亲为的Happy妞子）

时间过得多么快，成长中的孩子是最明显的体现。似乎去年此时那个穿着蓝格开裆背带棉裤，摇头晃脑满屋跑的小家伙还近在眼前，转眼却已是一年过去。好像一夜之间，棉衣小了、鞋子挤了、裤子短了……却不见自己眼前的孩子长高长大了。要不怎么说，小孩子的成长是用天来计量的呢。与身高、体重这些外在指标相比，孩子的思维、智能、品格及语言的发展更令大人印象深刻。今天就来说说2岁8个月Happy的“变色龙”行为吧。

昨天吃过午饭，跟Happy道别后，如往常一样去上班，刚下楼发现钥匙忘带了，回去取。因为怕打扰了家人午睡，轻轻敲门，奶奶帮着打开门后，却听到卧室里爷孙俩的说笑声，好像在做游戏，Happy兴奋地说，“我赢了，我要吃金丝猴……”虽然平时偶有耳闻，小人跟着BBMM以外的家里人时，吃糖，吃黑（特指“奥利奥”饼干），偶尔喝点饮料，在GG吃鱿鱼串、炸鸡柳时讨上一口等等，但亲耳听到他说吃糖还是第一次。主要是这小子平时跟BBMM在一起时表现太好了：看到别的小朋友吃零食，虽然又馋又好奇，但每次都很主动地表态，“MM我不吃那些东西，那个有添加剂、防腐剂，对身体不好”，进了超市也只是看，从没开过口要过。有时候MM下班一进门，Happy就会跑上来说：“MM，今天我没吃糖，吃糖对牙齿不好…我也不吃奶片，不吃山楂糕……每当此时，MM就知道一定是刚吃完。Happy妞子一本正经地说，MM顺水推舟地听，爷爷奶奶则在一边偷笑，然后趁其不注意，又将其刚才要这要那的情况当做趣事描述一番。

前天晚上，晚饭前，10岁的阳阳GG大嚼外卖鸡柳，Happy怎能放过这个“表现”机会，跑到桌边，抬头指着GG说：“MM，我不吃外面卖的炸鸡柳，不卫生！”GG却一针见血地揭发：“还说我呢，你妈不在时，你还给我要呢。哼！当面一套，背后一套！”。MM忍住笑，在两个小朋友中当起了和事佬，末了，还不忘肯定Happy的正确行为。

在我看来，2岁8个月的孩子，在不同的家长面前，有不一样的表现——看人下菜、择机行事，由此引出一桩桩趣事，一则则笑话，的确为生活平添了许多乐趣；在爷爷奶奶眼里，似乎更体现了孩子的聪明、机灵、会来事……但细想起来，孩子“变色龙”行为背后，却是两套标准的教育法则影响下的不得已行为。

每个孩子天生都是向上、向善的，希望得到大人认可与夸奖，但长期以来，家里两代人对于孩子吃零食、看电视、阅读等事情的观念不一致，导致了孩子的双重表现。Happy那么敏感，我想，在他小小的心里，面对着花花绿绿的诱惑时，一定有疑惑、犹豫、甚至是纠结，要不，怎能在吃着饼干在床上蹦跳，而MM推门而入的一瞬间，楞在那里，然后趴在爷爷怀里哭泣？他的泪水里，一定有委屈、难堪、后悔，他自觉在MM心里的美好印象被破坏了，那是怎样一种天真的难过？

每当此时，我已经不忍多说他什么了，更多的是无奈及忧心……

教育专家解析，孩子知道不同家长的要求不同，态度不一，按照人类趋利避害的本能，就会在不同的家长面前有选择的表现自己，无意识中就会养成阳奉阴违的不良习惯，同时家长的分歧也将削弱家庭教育的正向合力效果，长期如此，孩子将缺乏一个可以认同的行为标准，容易养成双重性格和行为障碍，有碍其社会性发展。

我们没有西方人那种对孩子亲力亲为的传统，在当代中国，“隔代养育”是普遍现象。8小时内，做父母的忙于工作，如果孩子小，不能送幼儿园，只能交给老人带，而“隔代亲”的自然规律又极易让老人过分宠爱甚至是溺爱孩子。在此我不能说做父母的教育理念百分百比祖父母正确，但教育孩子时，还是要尽量达成一致。家庭成员之间，做好沟通，保持对孩子的一致要求，建立明确的“家规”，形成正向的教育合力，尽量在孩子这张白纸上，留下对的印记。