深入持久推动体传校工作

 江西省安福县城关中学创建于1986年，现有53个初中教学班，3000多名学生，占地80多亩，建筑面积4万多平方米，拥有功能齐全、装备先进的体育场、图书馆等。按“突出教学区、隔离运动区、隐蔽生活区、彰显文化区”的原则高起点规划建设，建有标准的塑胶运动场地，打造出全新的美丽校园，构建成具有城关中学特色的省级示范初中。

多年来，我校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，在开全开足体育课的同时，坚持以创建省级体育传统项目校为抓手，积极开展学生阳光体育运动，推进学校群体工作快速发展，取得了显著的工作成效。学校先后获得“全国群众体育先进单位”、“江西省第二届全民健身运动会优秀组织奖”、“吉安市九五期间学校体育卫生先进单位”、“吉安市第九届、第十一届全民健身运动会先进单位”、“江西体育传统项目(田径)学校”等称号。现将我校近年来体育传统项目学校工作情况做一汇报。

（一）加强组织领导，增强体育意识，体育传统项目学校建设做到了“三到位三落实”

一是组织领导到位，落实制度建设。学校成立了校长任组长、副校长任副组长、各处室主任、体育组长为成员的省体育传统项目工作领导小组，明确了领导小组的工作职责、目标和任务，制订了学校体育工作相关制度和办法。结合学校工作章程和发展规划，制订了学校体育传统项目建设发展规划。把体育教学、代表队训练、运动会和各种竞赛活动纳入学校常规管理，建立了以奖代补为基础的体育和传统项目校建设考核项目，学校把体育工作开展情况纳入班级、年级的评先条件，学校管理条例中明确规定了各项评选奖励条件和奖励措施，有效地推进学校体育工作开展，为学校体育工作的全面发展奠定了组织领导和机制保障。

二是队伍建设到位，落实教师配备。在师资不足的情况下，我们采取“一岗多责”的管理办法，加大教师的工作量，体育教师既要从事日常体育教学工作，还要承担代表队的训练，有的还肩负着学校部分行政管理工作。学校坚持以班级体育工作为基础，注重发挥班主任和班干部的积极作用，搞好班级体育活动和体育管理。目前我校按编制职数配备了10名专职体育教师，充实了学校体育师资和队伍建设，从而形成了学校领导全面抓，分管领导直接抓，体育教师具体抓，教职员工全员抓的体育工作格局。

我校专职体育教师10名，其中本科7人，专科3人，其中具有高级职称的3人，中级职称4人。2人被评为“江西省优秀体育教师”，1人被评为“全国群众体育先进个人”，多人多次被评为省级优秀教练、1人被评为市级优秀教练。10名教师均长期从事业余田径训练，应用科学的训练方法和手段。积极参加各级各类培训，不断进行知识更新。经常同兄弟学校老师进行切磋交流，达到教学相长的目的。在教学中，全体教师在教学训练工作中，每年有总计划、学期有分计划，上课训练有教案，每学期有比赛，期末工作有总结。

教师业务素质不断提高，近年来，体育教师获省、市奖5人次，先后撰写教学论文达三十多篇，获过省、市一、二、三等奖。完成省级课题2个、市级课题2个，还有一个市级课题正在研究中。每学期体育组老师都要上公开课，邀请校领导和兄弟学校同行参加，进行交流。在体育人才培养方面，近几年向国家队输送了运动员3人，省队22人、市队41人。

三是经费保障到位，落实场地器材。

学校按照国家规定开齐开足体育课，定期添置必备的教学器材和卫生器械以满足教学需要，课程设置完全符合国家教育部规定。学校活动场所以最大限度地满足体育教学、体育竞赛和健康教育。根据体育教师工作需要有运动服费，课时等待遇上严格按文件办理。

校运动队每天坚持训练，训练计划上报学校，学校专门制定了有关奖励条例，定期进行检查，鼓励体育教师多创成绩，对教师在训练中遇到的问题及时帮助和协调解决，确保教师的训练费、服装费。

我校现有教学楼三幢，300米塑胶田径场一块，水泥篮球场六块，乒乓球台12张，单杠、双杠10副、云梯2只、肋木8副、学生健身房一个，可以进行综合训练。学校不仅每年举办田径运动会，每学期开展小型运动会，如乒乓球年级赛、篮球年级赛、足球年级赛等。

（二）强化体育训练，增强竞赛意识，体育传统项目校建设逐年上台阶

在学校教学工作中，我们注重处理学科教学和体育教学的关系，按国家课程标准开全开足体育课；注重处理体育教学和体育训练的关系，合理安排体育训练时间，保证学生每天一小时体育活动，传统项目代表队训练，重点做了以下几方面的工作:

1、遵循规律，确定项目，组建队伍。按教学计划要求，严格遵循中学生生长发育的规律和生理、心理特点，按年龄特征确立了篮球、足球、田径传统项目，以班级篮球、、足球、田径代表队为基础，建立了学校篮球、足球、田径男女代表队。

2、围绕中心，制定计划，强化训练。结合学校教育教学中心工作，制定了体育传统项目教学工作计划和训练计划，利用早上和课外活动进行分项训练，双休日、寒暑假进行集中训练，各种赛事前强化训练，做到了有计划安排、有检查考核。

3、举办活动，学习交流，提升水平。每年10月份，组织为期一个月的班级篮球赛，学校篮球代表队走出校门进行校级友谊比赛。每年秋冬季坚持开展全校性田径运动会。参加市县中学生田径运动会和篮球运动会，去年参加全省五人制足球赛并获得好名次。在丰富校园体育文化生活的同时，强化了学校体育传统项目建设，提高了校级体育代表队的竞技水平。

4、项目创建，引领发展，成效颇丰。学校体育传统项目的开展，在构建学校办学模式的同时，探索出一条以体育传统项目引领学校体育教学工作的发展之路。多年来蝉联县中学生运动会初中组总分第一名。各种体育比赛多次获得省市县多项冠军。尤其值得一提的是，93届周光明在95年获全国少年拳击比赛50公斤级冠军，96年获全国青年拳击锦标赛54公斤级冠军，同年获亚洲青年拳击锦标赛54公斤级冠军。2002届的刘虹，现役国家队，获多项世界冠军。

5、转变观念，校有特色，生有特长。体育传统项目的建设，改变了学校单一的以分数评价学生、以升学率评价学校的传统观念和评价方式，形成了学校的特色，培养了学生特长。多年来，学校学生体育达标率达到95%以上，每届都有为县组队参加省、市级田径运动会输送运动员，屡获佳绩。

（三）搞好项目建设，增强群体意识，体育传统项目校建设引领学校体育文化蓬勃开展

搞好学校传统项目建设对学校体育教学和群众体育文化活动有着积极的推进作用。多年来，体育传统项目建设为我校注入了新的办学思路，增强了学校办学活力，促进了学校群众体育文化活动的蓬勃开展。

1、传统项目建设，推进了体育教学开展。我校在开全开足体育课程的同时，七、八年级还可以根据自己的兴趣选择一节特色体育课，如乒乓球、篮球、足球跑步等。改变了体育教学的随意性，体育教师按学校课程安排进行教学，按学期有计划、有教案、有教研、有考评、有总结，体育课和课间操以及各项体育活动，科学合理，有序进行，提高了体育教师的教学质量。

2、传统项目建设，促进了体育阳光活动。我校多年坚持课间操和大课间活动，鼓励学生走出教室，走下楼梯，走向操场，积极参加体育锻炼，开展了冬季长跑活动。学校课间操采取音乐程序指挥，学生在《运动员进行曲》中步入操场，在集合号声中迅速到指定区域整队，在广播操乐曲中完成广播操，在优美的校园歌曲声中按班级依次走出操场，进入楼道，成为培养学生良好的体育锻炼习惯和文明素养的有效形式和载体。

3、传统项目建设，创新了群体活动形式。为了调动师生的广泛参与，突出学校体育的群众性、广泛性和趣味性，我校自己编排了30分钟具有学校特色的、师生共同参与的大课间活动，大课间活动成为我校群众体育活动的重要载体。我校开展群体工作和阳光体育运动的有效途径，推进了学校体育活动的蓬勃开展。

回顾我校体育传统项目校建设工作，虽然取得了一些成绩，但与省级体育传统项目学校建设的要求还存在着一定的差距，主要表现为教职工的思想意识有差距，怕开展体育活动耽误时间，影响学生学习；创建中学习和交流方面存在差距，思路不开阔、方法不得力、效果不明显、特色不鲜明。针对上述问题，我们将采取更加积极的态度，不断加强和改进，为创建工作进行广泛、深入的研究和探索，力争实现创建目标，为学校体育事业再做新贡献。

                                                                                                                                              2016年5月