随着本科出国人数的增多，越来越多的学校意识到来自中国的申请者有很多不诚实的现象。美国芝加哥大学负责亚洲区招生的录取委员Carol Lin-Murphy女士表示，美国大学的录取委员会十分担心中国学生的申请材料的真实性，以至于看到英文没有一点瑕疵的申请文章，就会怀疑是否有人代笔。美国大学的录取委员会所期待的不是一篇完美的英文作品更不是千篇一律生拉硬套地按模版写就的作文，而是通过一篇真诚的申请文章看到一个鲜活、真实、并与学校独特气质相符的申请者。

                           

留学申请辅导新思路：能力导向型暑期课程

    德明教育体验（www.academechina.com）是由芝加哥大学英文系教授Lisa Ruddick女士、芝加哥大学毕业生夏晓星和在校生晓旭创立的面向即将申请美国大学的中国高中生开设的暑期课程 。2013德明教育体验预计从全国最好的高中里招收10-15名成绩优秀的学生，并于8月5日-8月30日的四周时间中在北京清华大学开展2013暑期课程。围绕着「自我、能力、视野」这三个核心理念，暑期课程中每天上午是由芝加哥大学有着四十余年教龄的终生荣誉教授William Veeder先生执教的思维与写作核心课程，下午是更加贴近申请和选校的自我认知与个人成长训练，届时还会邀请十余位美国各个学校的在校生和不同专业的毕业生来和学生深入交流沟通。德明教育体验暑期课程可以帮助学生在一个月里面提高阅读、写作能力，写出生动真实的申请文章，找到最适合自己的学校，并最终成为一段成长的体验，让他们对自己的未来有更好的把握，在大学里有更多的收获。同时，美国名校也越来越了解中国学生申请时的一些不诚实现象，而对德明教育体验这个旨在提升学生真实能力的教育课程表示了极大的支持。

留学申请新挑战

    随着本科出国人数的增多，越来越多的学校意识到来自中国的申请者有很多不诚实的现象。美国芝加哥大学负责亚洲区招生的录取委员Carol Lin-Murphy女士表示，美国大学的录取委员会十分担心中国学生的申请材料的真实性，以至于看到英文没有一点瑕疵的申请文章，就会怀疑是否有人代笔。美国大学的录取委员会所期待的不是一篇完美的英文作品更不是千篇一律生拉硬套地按模版写就的作文，而是通过一篇真诚的申请文章看到一个鲜活、真实、并与学校独特气质相符的申请者。

    与此同时，中美两国的基础教育有很大的不同，中国高中生不仅不了解美国教育和美国大学，也不理解其背后的价值观，更缺乏社会实践经验。美国本科出国留学申请的竞争又越来越激烈，家长们为了让孩子进入更好的大学从而有一个更美好的未来，也要让高昂的学费物有所值，都希望孩子获得申请上的帮助指导，让申请材料更具竞争力，不让他们输在起跑线上。然而，大多数留学机构包装或代写申请文章的套路早已被各大名校的录取委员会识破，从业人员更是没有任何海外留学经历，只是盲目的尝试、摸索，却并没有真正地理解美国教育的核心。有没有一种有效的申请辅导既能补偿国内高中教育的不足、提升申请者的能力又能让申请者通过自己的努力写出真实而打动人的申请文章呢？

德明教育体验核心理念 

    德明教育体验的暑期课程就是这样的一种解决方案。德明教育体验是由美国芝加哥大学的毕业生、在校生以及Lisa Ruddick教授共同发起的暑期课程，同时得到了全球职业规划师（GCDF）吴靖女士的大力支持与帮助。凭着对中国高中的亲身了解和对美国高等教育的深入理解，德明团队希望利用美国顶尖大学的学术资源创办这样一个暑期课程，让国内最优秀的申请者能通过它真正地提升能力、扩展视野，并准备出一份诚实且有效的高质量申请材料，进入最理想的大学。对每位成功的申请者，申请美国大学的过程是一段改变人生轨迹的经历：那时起，他们开始审视自己，开始反思过去，开始规划未来，从而去寻找属于自己的人生。因此，德明教育体验不仅希望让学生进入最适合自己的学校，也希望他们能把申请的过程变成学习的过程，变成成长的体验。德明在设计课程时把申请分为三个步骤：首先帮助学生深入地了解自己，开始思考自己的人生；然后通过不同学校不同工作领域的客座嘉宾的介绍、分享来让学生充分了解每个学校每个专业到底有什么不同，从而做出属于自己的选择；最后，有着近半个世纪授课经验的芝大终生荣誉教授William Veeder先生会帮助学生提高思维与写作能力，让他们理解美国教育的本质，也有能力通过申请文章打动学校。

能力导向型课程设计

    课程设置方面，德明教育体验围绕着「自我、能力、视野」这三个核心理念，将课程分为上下午两部分，并将学生人数严格控制在20人以下。上午是由芝大终生荣誉教授William Veeder先生执教的「思维与写作核心课程」 ，用芝大核心课程独特的教育方法，通过大量阅读、分析在难度和内容上都适合高中生的文史哲原典并不断练习写作，来快速提高学员批判式思维与创新性写作的能力；下午是由芝加哥大学优秀毕业生引导的 自我认知与个人成长训练 ，主要分为四大模块: 「自我认知与领导力」，「专业探索与职业规划」，「美国高等教育理解」，「总结与申请应用」。每天晚上，学员将在教室进行自习，随时可以向助教提问，并获得大量与老师一对一交流的机会。在课程结束后，德明教育的老师团队还会对学员后续文书继续提供指导意见、为学员们建立起相互交流的群组，最大地挖掘德明教育体验最优秀的学员们的能量。此外，为了保证每位学员都能在课程结束后对申请文书写作能有足够的经验与自信，在课程后半段每位学员都会在德明团队手把手的指导下完成一所学校的所有申请材料的准备工作，这样学员将会有能力独自完成其余学校的申请。

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