加载中…【转载】跟我一起走向坎昆（七）----分享 怡婷 美国 教育实践 经历
(2010-12-01 16:31:06)
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坎昆美国可持续性气候变化怡婷杂谈 |
分类： 杂谈 |
【转载】跟我一起走向坎昆（七）----分享
跟我一起走向坎昆（七）
----分享成功女性为世界发展带来哪些贡献
鑫宇按：王怡婷COP16青年团活动组负责人。美国Mount Holyoke College环境研究可持续性发展和国际关系；联合国环境规划署肯尼亚总部新闻司实习生；印度新德里“科学与环境中心”研究实习生，美国本科大四学生。
怡婷现在美国的一所女子大学读书。我发现身边优秀的女生越来越多。我们学校成绩和各项活动都优秀的女同学占大多数。团队里也是男女平分秋色呢。今天我们就一起分享王怡婷在刚刚结束的全球可持续性发展领袖论坛女性领导力可持续性发展分论坛上的讲话----如何培养自己的领导力、成功女性为世界发展带来的贡献！
大家好，非常荣幸今天能被作为80后邀请来与这么多中国出色的女性一同分享。我自己其实还是个大四的在读学生，所以今天在这里可能更多的只能同大家分享一下我自己一些教育和实践经历，从中谈谈我认为女性在气候变化，环境保护和可持续性发展这三者间担任的重要角色，以及我对如何培养女性领导力并将其致力于全球的可持续性发展的感想。
我是在美国读本科，是美国历史最悠久的女子大学之一。我其实并不是一开始就想去女校，只是这个学校排名特别好，给我的奖学金也最多。我的一些“女权思想”也是后来培养起来的。其实女校在办学上跟男女混校并没有什么实质的区别，我个人会觉得只是在没有男性同伴的课堂，女性的要强、竞争、表现心理就被无限制的释放了，能力也由此得到了提高。在学科的提供上，学校的确会有加入更多的两性元素供人思考学习，让人认识到女性在各种社会中经常处于的劣势的现实，同时女校的教育模式也在集体中让自己了解自己作为女性的独特优势，以及如何锦上添花，更有针对性的培养自己，成为一名成功的女性，同时帮助更多的女性产生广泛的社会效益。
当然这种教育的一个弊端在于从学校进入社会的时候可能会给人带来暂时的不适应，但是内在积淀和已培养好的能力是能禁得住考验的。在通常教育背景下，只要能有一些主观意识来培养自己就好。另外，借用我们前任校长的话，妇女的教育这是21世纪还未完成的使命，只要妇女接受了教育，整个社会都会受益。美国到现在还有超过60所女子大学，仅有3所男校。我们学校的国际生比例也达到20%以上，学生来自超过70多个国家，也有很多来自发展中国家的女生。
而谈到发展中国家，像美国这样的教育资源哪里去找？而女性教育在气候变化，环境保护和可持续性发展这三方面中所起到的作用是尤其微妙也很重要的。就拿气候变化这个议题来说，它对人类的影响不仅在地域上，还在性别上，而性别的不同又联合阶级、宗教、民族、年龄等的不同，进一步增加了其复杂性。
在发展中国家里，女性是主要劳动力，气候的不可预见性与极端天气造成的洪涝干旱，粮食减产，让她们难以维持家庭生计，他们在家中本来就很脆弱的权力受到了更大的威胁。
去年在哥本哈根气候变化大会上我曾采访过三位女性，从草根组织的领袖到联合国和政府官员，他们都不约而同的谈到女性在面对气候变化、自然生存环境破坏时的脆弱性，但同时女性也最有紧迫性和动力去反抗气候变化，为自己和周围的人争取生存空间，而产生这种反抗性的动力在于她们首先要了解学习到她们是气候变化的最直接的受害者。
下面想跟大家讲两个例子谈谈这个问题是怎么在当地得到体现和解决的。今年暑假在肯尼亚联合国环境署总部实习了五个月的同时，也参与一些当地的青年组织发展项目。我们当时去访问了一些农村的青年社区组织，其中有一个组织他们只有不到10个当地的大学生和高中生，以及一些没有工作的青年人组成的队伍，为了在当地推广清洁灶台，在不到2年的时间内，组织培训了200个妇女互助小组，让她们了解到传统的灶台对他们身体的伤害和对环境的破坏，以及新灶台如何改善室内环境和帮助她们节省燃料费，同时还教授这些妇女如何自己安装灶台，作为一门创收的手艺。我后来和一帮肯尼亚青年一起创办了一个农村能源企业家网络，首要的任务就是这种清洁灶台的推广。
联合国环境署最近与克林顿全球计划等组织一起组成了一个全球灶台联盟，他们在一份报告里联合指出，目前每年大概有1.7亿人死于由这种燃烧不充分的灶台产生有毒气体并引发各种疾病，其中大部分是妇女和儿童，而在农村劈柴拣柴的主要也是妇女。另外，传统灶台产生的炭黑也是一种非温室气体类的能够严重导致全球变暖的气体。所以一个小小的灶台其实牵涉进了很多利害关系。
另外还有一个项目是我们学校校长一直在与肯尼亚当地的一个NGO合作，每年送学生去参与设计、协助、实地考察当地的项目。这些项目包括帮助在维多利亚湖地区受艾滋病和其他许多由于饮用水被污染而引起疾病的妇女，他们在被社会遗弃时，自己形成的一个互助社区。比如说，我们会有工程类的学生设计一种陶瓷做的净水器，他们把这个技术带给当地建材工人或者小型的妇女互助瓷器工作坊，生产好后，培养当地妇女让她们成为二级销售商，在自己使用的同时，销售给更多的人，在改变了自己生活水平的也让他们再次觉得自己是对社会有用的一份子。
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