我们在美国高中的生活

        ——信凯德根据录音整理

写在前面：

2009年12月27日，信凯德荣幸的邀请了Choate Rosemary Hall 10年级学生吴钩和吴钩妈妈， CAPISTRANO VALLEY CHRISTIAN SCHOOLS 9年级学生 Linda（王诗筠），为家长和学生们分享他们在美国高中的学习与生活。为满足更多家长的要求，特别整理了本次分享会的访谈记录。在此，对吴钩、王诗筠、吴钩妈妈的无私分享表示感谢！

吴老师: 各位家长、各位同学，大家好！感谢大家在这样一个寒冷的下午来到信凯德。的确，寒流挡不住大家寻找更好的教育机会的热情。现在高中留学已经渐渐地成为一种潮流，随着我们国力的提升，家庭财力的提升，我们可以自由地选择更好的教育，高中留学渐渐成为可能。现在，有很多家长来信或者来电话咨询，高中留学是应该早点还是晚的问题。今天请来两位小留学生，一位是Linda（王诗筠），这个热情开朗的女孩子。她今年九月刚入学，14岁。另一位是高中留学圈子的名人吴钩，他不仅得到著名高中CAPISTRANO VALLEY CHRISTIAN SCHOOLS 的录取，还奇迹般的获得全额奖学金。在他们5到10分钟的简短自我介绍后，我会以访谈的形式提问一些大家比较关心的问题。

Linda：我是9年级学生，就读于CAPISTRANO VALLEY CHRISTIAN SCHOOLS，一所小型基督学校，高中最多200人。这里的美国学生比较稳重，也注重学习，学校管教严格，平时上课都要穿校服。学校给每个学生发一台电脑，学生在电脑上写作业，然后email 给老师。

吴钩：我就读于Choate Rosemary Hall ，10年级学生。学校有800多人，班级是9 到12年级，在主大楼里招生、面试。

吴老师：Linda，对于你来说，去高中留学，最大的动力是什么？

Linda：不喜欢中国教育中的专制，大家都必须学统一的课程，不管你是不是喜欢，而且压力也大。美国教育多元化，学习没有过多的压力。在美国除了英语，虽然这半年其他的学课上没什么长进，但在美国学会为人处事，怎样和人打交道，比在中国只学三角函数要好得多。

吴老师: 吴钩，能谈谈你在美国学校学术的收获吗？

吴钩：与中国最大的不同是，美国允许学生自己选科，没开学就寄来400多门课的清楚的描述，自己选课。最多规定语文、英语、数学、科学必须学，规定毕业要求，毕业学完几门的课程，每科修多少学分。如果学一段时间之后发现不合适，可以给系主任说要调整。每门课程都可以有不同的难度分级。比如，数学分类很多，从简单到复杂，你认为自己适合哪种难度的，可以申请去学。中国是40多个人一个教室，固定地方，老师进进出出。美国是十几个人一个教室，学生进进出出。因为每个学生选的课不同，你可以和不同的人一起上课，认识到不同的人，所以可能交很多朋友，也可能一个朋友也没有。

吴老师：那么，请谈谈你们的美国朋友

Linda: 和美国学生，只能算认识，不算朋友，可能交朋友标准不同，更多的朋友是国际学生。

吴钩：和有的人，上课第一天就聊，就认识了。有的同学没见过面，但在facebook上发表留言或评论，就知道对方，见面就很能聊。中国的留学生见面会自动成为一个圈子的人。对于不容易接触的人，也别强求，各有各的圈子。

吴老师：14岁的孩子，突然一个人出国。想家吗？

Linda：不想家，在爱心家庭得到很多爱，倒是想中国朋友。

吴钩：在美国一年半，想过晚上在沈阳看夜景，想家里没怪味的凉水，就没想过家里的人。想的事物是之前生活分不开的。到新的环境后，没想家里的人并不是没有感情联系了。而是到那个情况下，知道爸妈不可能来，知道遇到事情该找谁帮忙，怎样解决，自己有了独立解决问题的能力。比如有次春假没回家，找不到住的地方，爸妈很着急，但是我自己安慰爸妈不要着急，因为我自己知道解决的办法。

Linda：在美国，可以自己自由选择穿什么衣服，吃什么，自己管理自己。感觉自己帮自己解决问题很有成就感。每天回家做作业，晚上和爸妈视频聊天，感觉很好。在北京的生活都是爸妈安排好的。

吴老师：感觉在美国的生活有危险吗？

Linda：学校在白人区，治安很好，很安全。

吴钩：学校治安很好，很安全。

吴老师：可以谈谈在学习以外的生活吗？比如与人相处？

吴钩：跟室友没发生过冲突，遇到事情大家就拿出来讨论，不用藏在心里，共同讨论提出解决方案。生活在寄宿学校，大家认为学校就是自己的家。

Linda：我是住在爱心家庭的。去之前就和爱心家庭的姐姐通邮件半个月，到他家当晚，家人做了一顿传统的美国式晚餐招待我。我们和美国人还是有文化差异的。比如爱心哥哥有一次在家开Party，有几个女生要借用卫生间，因为通向卫生间的门要经过我房间，她们就问我可不可以用卫生间，但是她们看我的眼神很不好，上完厕所后她们乱翻我的东西，然后还有锁门声。等她们走之后，已经把我房间通向卫生间的门锁了。Party结束后，我就把爱心家庭的人都请到楼下，询问爱心家庭，这些女生为什么锁门？妈妈说，这是美国人注重隐私。可是为什么翻我的东西呢？爱心家庭说那就是那几个女生的不对。第二天，哥哥就让那几个女生来道歉。爱心妈妈也对我说几次不好意思，但她说，我的做法让她觉得很骄傲，因为我勇敢的说出了自己的感觉。这件事算是和美国人文化上的冲突。

吴老师：你们是怎么选课的呢？

吴钩：选自己拿手的、喜欢的、有热情去学的课。可以先选，过一段感觉不合适，就申请调课。

Linda：我刚到校的时候，是老师给选课，有问题也可以提，但是基本不会改课。爱心家庭妈妈给老师发邮件要求调课，但老师也极力说服不让调。不明白为什么。有高年级的学生在美国考大学，压力也很大。

吴老师：你们都参加了什么样的课外活动？

吴钩：对于运动，因为自己体格瘦，感觉足球，冰球等不合适。就听从了老师推荐去当舵手。开始听完介绍，感觉很合适，真的做起来，有感觉不喜欢。舵手一个人要掌控整个船，大家都听舵手的指挥，但我也不知道船究竟该往哪里划。有一次曾经误闯了别人的赛区，知道自己犯很大错误，但是由于工作习惯，船上所有的人都坚决的听从我的指挥。我感觉自己很不适合当舵手，决定退出。但我告诉自己，在赛季的最后一场，一定要赢。最后比赛胜利了。我感觉自己不了解这个运动！现在明白了：迅速做出决定是欠考虑的，很多时候经历之后才感觉自己适合什么。我这个冬天做攀岩，感觉很适合。自己适合做什么，只有自己最清楚，没人能替你决定。

吴钩妈妈：Linda是很优秀的孩子，很会处理问题，自信。

吴钩在家很少谈这些事情，都是自己做主。当时我也曾经干预过吴钩做舵手的事情。吴钩说过，在家会听家长的，但在美国要自己做主。孩子在成长中会有自己独特的感受，喜欢什么我们要支持他。现在吴钩要攀岩，我们就支持他，刚参加攀岩时体格最差，到现在做测试时，已经是第二了。所以孩子有热情做什么，我们就要支持他去做喜欢的事。

家长提问：怎样让吴钩这么多年坚持学英语？

吴钩妈妈：上学时做了有违常规的事，当时老师习惯罚学生写字几百遍，老师罚写的字，我就在吴钩会写后代他写几百遍，让吴钩去学英文。周末也会抽时间学英语，从一年级到六年级不间断的每天一小时学习英语的时间。对吴钩班级名次要求不一定非要第一，好就行。注重让孩子多为提高能力做准备。

家长提问：对于吴钩的选课，你怎么看？

吴钩妈妈：对于选课上，比如历史，吴钩当时选三个学期的历史，因为美国历史很难学，主任就建议除非有很深入的研究，有发表论文才同意选三个学期。最后吴钩就换课了。老师也关注孩子的能力，然后建议去学什么好。对于留学的学校，要找孩子喜欢的学校，喜欢的专业方向，让孩子自由发展。