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在美国,这样准备高中升学

(2009-02-02 10:13:47)
标签:

美国高中

东西方教育

升学

教育

分类: 美国留学

 

    春节假期已经过去,朋友们可好?在美国,这样准备高中升学 很多朋友还没有从假期的热闹、忙碌中回过神来,所以,先转帖一篇文章,大家闲暇时看看,缓解一下心情。

 

                    在美国,这样准备高中升学

                             转帖自:文学城

 

    在美国,初中只有两年,而高中即HIGHSC HOOL有四年。大多数的初中和高中都不是同一所学校。象我女 儿AMY的情形就是。

  AMY的瑞恩肯初中毕业生需“兵分三路”进入不同的高中。 学校早已将学生的所有电脑资料送往高中。该去哪一所高中,全由居家地址决定。想做些手脚进入好一点学校的也有。多数是亚裔。 要解释原因怕是有些繁复了,表面上的说法是重视教育。而美国人呢,有的竟然因为邻居家有孩子在同一所学校就学、可以一起乘校车就心满意足了。

  初中在即将毕业的春学期会安排时间让学生去高中参观。有什么效果吗?我女儿AMY回来以後跟我们说,那高中的乐队表演真棒! 还有呢?我们问,AMY想了一下说,学校真大,操场大!我想, 学校一定安排了不少介绍学校的讲话。问AMY有没有,她回答“ 嗯”。意思是有,但她态度冷淡。显然在她看来这不是重点。接着的几天,AMY总是说“乐队真棒!高中真好!”“哼,乐队真COOL,我羡慕他们。”“我真想上高中,等不了啦”,诸如此类 。
  本来,在我们看来,“参观”的重点当然是明确新环境下的学 习任务。可是现在想想,象这样以“综合”手段来吸引新学生也是 很有道理的:人还没有进来呢,最重要的是让他们觉得想进来呀。

  AMY告诉我们,去高中参观那天,也见到周边几所学校来的 ,将来都在这里汇成九年级(高中一年级)。

  差不多与此同时,我们也收到从高中寄到家里的信。告诉家长 ,我们的孩子将在他们学校入学,注册时间从三月二十几号一直到 四月十几号(九月初开学),并给了电话号和联络人,需要约谈。 我打电话去约了个时间。记得是四月一号,不是愚人节嘛,我还有 点儿嘀咕:这天?那可是谎言、玩笑都没有禁忌的,约谈能算数? 之後,又好笑自己:政府部门、司法机构这一天都照常办公,又哪 里容得戏言。

  约谈之前,要求我们填好一张表格,这样能够节省下一些约谈 的时间吧。时间就是金钱嘛。每个家庭安排了十五分钟约谈时间, 如果你无限制拖延,势必影响到下一个约谈者。表格名称叫做“高 中注册表格”,学生姓名、生日、住址之後,就是如下几项内容: 每个学生都必须选择六门以上功课(必修1、2、3、4,选修5 、6),列出第二志愿课程(如果第一志愿人满,可供参考);事 业途径(艺术与大众传播,商业,家庭与消费者科学,健康与医疗 服务,公众与人事服务,制造业与技术);高中毕业後的计划(四 年大学,两年社区大学,当兵,直接工作,其他)。另附有一张单 子,上边详尽例出九年级(高一)所有必修课程和选修课程。

  我们全家,老爸老妈也包括女儿AMY一起共商大计。既要体 现出我们父母辈对孩子前途的关心,又要当事者AMY独立思考。 能够有多种选择是机会,然而怎样利用机会又要你来发挥聪明智慧 了。往往也不是一件省心的事。

  在事业一栏,我们选了“艺术与大众传播”;高中毕业後的计 划,我们选了“四年大学”。

  至于选课呢,共分两大类:必修与选修。AMY也从初中拿回 同样清单。并且,她告诉我们,要是准备上大学,一定要在高中阶 段修满“两百两十五分”,她说。我纠正说“哦,两百二十五。” 拿回清单后,连续两三天晚上,AMY都在洗完澡後,若有所思地 端详那两页纸,“我想,我是要上大学的,所以,我要修到两百两 十五分。”她自言自语,然后又说“PE课(体育)只要两年必修 ,安排在哪两年呢?”“英语阅读课不计学分,修不修?”“外语 选什么?”

  在AMY思考的时候,我一般不打搅,除非她要我参加意见。 让她先有自己的思考,不仅练习独立能力,而且对于孩子将来的事 业生涯也至关重要。如果不是她的意向,即使免强学了出来也难有 建树。我记得在我升高中的时候,没有这许多选择的机会;那么, 现在她有了,机会应该是她的,而不是我们家长来越俎代庖。

  AMY拿出主要意见後,我们一起做了一个草表,仍然留下很 多问题。就这样,我们去高中注册了。我们按照约定时间去的,就 是AMY已经参观过的那所“真大”的学校。下午四点,太阳很软 。从AMY脸上看,有一种企盼与猜测的兴奋,她握着填好的草表 ,好象已经学着在掌握人生。

  一样软的下午的太阳照在注册老师的办公室里,一点没有紧张 。接待我们的是苏珊,一位金头发的女士,她既个高且胖大,波纹 的头发一把束在背后。讲电话的时候,我还以为她只有二十多岁, 而实际上,她应该有四十大几了。她的声音很美。我还是忍不住要 称赞。苏珊的脸上有很友善的微笑,同时,她的言谈也显出职业化 的简洁。

  她先审视了我们填的草表,“哦,是准备上四年大学的对不对 ?”她再次核对一下。也就是核对而已,并没有表扬我们有“雄心 壮志”之类。“那么”,苏珊继续审核,你们考虑科目的方向基本 上可以。接着,她拿出一些纸来。我这才发现,苏珊的手里已经有 一个硬纸夹,里面全是AMY的资料,都是从初中来的。苏珊一样 样的核对:数学,你已经学完了代数Ⅰ,所以选几何,对的。有的 代数Ⅰ还没有学完就继续学代数Ⅰ,几何已经学完的呢,就学代数 Ⅱ。从初中开始,各门功课,已经按照学生成绩拉开进度,量力而 行,各取所需。

  英语,苏珊帮我们参看了初中老师的结论,AMY在正常的九 年级英语班,意思是,不在高级的“荣誉”班,也不在落后的“照 顾”班了。这对我们AMY来说,踏上美国国土还不足两年,已是 不错的“成就”,苏珊鼓励我们说,应该还有很大进步余地,她甚 至建议我们,如果去初中跟老师讲讲,得到她的推荐,就可以进入 “荣誉”班。是我们,包括AMY本人,我们觉得听其自然比较好 ,就暂时留在普通班。

  其他课程,如社会学和科学,苏珊解释说,那是和英文课配套 的。即普通英文班通常选修地球科学和不选社会学(对高一偏难) ;而“荣誉”班则选择生物学和社会学。但苏珊解释说,这样的选 课能够达到最后修满学分进四年大学的要求,不用担心和“荣誉” 班的课程不一样,有些只是先后不同。

  在选择外语课的话题上我们多谈了几分钟。中学开的外语课有 法语、西班牙语和中文。因为AMY在中国读到小学将毕业,中文 有一定的基础,荒废了可惜,而如果能够做为“外语”再拾起来, 是最好的使之不至于荒废的途径。但,也有朋友告之,有的大学在 收生的时候,会觉得你小时候学过中文,或者家中有中文背景,所 以你选中文做“外语”不够挑战自己。我们诚实地摆出这些想法, 并表示愿意听听苏珊的意见。苏珊满口支持我们选修中文的计划, 并解释说认为有中文背景的学生选择中文作外文是不够挑战,那已 经是落后的想法。我接着补充说,对嘛,如果说他们没有挑战自己 是不公平的,说他们的中文不能算作外文,那莫非要他们用中文当 作母语吗?用中文来考试所有的数学、科学、社会学?然后将英文 作文外语不成?事实上,他们从小来到这个国家,已经在自觉学习 英文,挑战自己,最后用英文作为母语来和大家平等考试,那中文 不算作外语又该算作什么呢。苏珊拼命笑着说同意我们说的。而且 她保证说AMY外语课选中文一定是算数的。学校的中文课程一共 有四个等级,我提出AMY可以试上最高班(由于自己多年教授美 国学生中文,我相信我了解他们的水准)。但苏珊说,学校的规矩 一定得从最低班进入,非经老师推荐不得升班;如果老师推荐,可 以升,可以连升。公平!我没有意见。就让AMY一步步来,两年 没有用了,也考试一下自己。

  另外,在“视觉与表演艺术”中,AMY的选择是“艺术”。 其他的可以选的还有“影相制作”、“动画入门”、“剧院初级” 、“乐队初级”、“静止乐队”、“行进乐队”、“露天历史剧” 、“唱诗班合唱团”、“高音歌唱”、“管乐班”、“打击乐班” 、“摄影传媒”等等。几乎人人都能找到喜欢学习的“才艺”。将 来大学升学时,对“才艺”,也有一年学习经历的要求(要高中起 的,太儿时了的不计)。和外语课的规矩一样,虽然AMY已经学 过一些艺术课,但按照学校规矩,AMY仍然必须先注册初级班, 老师推荐後,方能升级。事实上,初级艺术班,在大学收生时是不 能算作“才艺”一年的。不过,学校规矩在那儿,我们只有遵从。 真有本事,反正有的是“跳”的机会。

  最后,苏珊说,看到AMY在初中的成绩,对付现在选的课程 应该得心应手,不如将两年必修课体育也趁早修了,以後有余力可 以提前修大学课程呢。我们欣然同意,只因为AMY好动。

  还有,苏珊说,如果你们愿意的话,这个暑假可以来学校修一 门“健康”课,是必修课,通常修一个学期,很多人愿意暑假几个 礼拜解决了而不想拖一个学期。我们同意。所以,AMY在入学高 中前这个暑假就要去修一门“健康”课了,兴趣不敢说,但想到能 解决将来一个学期的课,AMY还是很乐意的。

  难怪要安排这样一次注册的约谈。每个学生的课程都有自己不 同的“个人套餐”。

  末了,我们都似乎没有什么话说了,苏珊问AMY(不是问A MY家长)还有什么问题没。我以为AMY会说没有,可是她却说 “我可以有一张学校的地图吗?”苏珊满口答应,说手边没有,然 后立即起身去找,还说抱歉让我们稍等一下,她去借一份来复印。 果然不一会儿,她就笑着拿一份地图来,在自己的复印机上复印了 微笑着递给AMY,还问“是不是你要的?”AMY说了声谢谢, 接过来,当仁不让的。在美国,老师欣赏这种有要求、会争取权益 的学生。要是依了我呀,我差点儿要扯AMY的衣角提醒她“小鬼 头,哪来这许多话,尽给老师找麻烦!”不过,我什么都没有说, 我尴尬的微笑静如止水。

  搁笔了,我说够了,你们也听够了。其实,跟苏珊的约谈只有 十几分钟,我不知不觉长篇累牍。许是因为在美国没有我们习惯的 那种高中升学考试的紧张吧,所以反倒有太多的陌生和新鲜的解读 。

                 来源 文学城

 

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