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教育计划等同于职业规划吗?

(2008-11-18 13:55:20)
标签:

留学

职业规划

教育计划

法学博士

美国

教育

分类: 职业规划

教育计划等同于职业规划吗?

吴靖答博友问

 

    有博友给我留言,询问关于孩子职业规划方面的困惑。看了他/她的问题后,感觉这是一个带有普遍性的问题,其他家长或者学生也会有同样的疑惑,特此在这里公开答疑,希望能够对更多的学生有所帮助。

    博友在留言中说:

    你好,从你的博客中学到很多。关于我女儿的问题我想请教,我女儿先在国内中等城市的一所重点中学读初一,学习成绩较好,我们希望以后去美国读大学,她的理想是以后作律师。从你的博客中中看到很多职业规划的信息,我想请教(1)如果在国内读完中学去美国选择法学专业会有什么困难吗?(2)美国的法学是否在大学本科时要先读其他专业,到博士阶段才真正读法学?如果这样的话,哪个专业更适合以后转读法学呢?(3)在美得到法学学位后可否在国内工作?非常感谢你能抽空解答我的问题。 

    最后问一下,你对初一的还在进行规划指导吗?具体怎么进行?如方便请给一些信息。

    读了这个家长朋友的来信,我非常高兴。家长们终于在重视孩子的学习成绩的同时,开始关注孩子的职业发展了。这是非常可喜可贺的事情!毕竟学习不是我们的最终目的。就业也不是最终目的,但却都是实现我们美好人生的手段,都是阶段目标。尤其值得称道的是:这是一个初中孩子的家长,他/她没有在孩子高考的时候才临时抱佛脚,而是在初一的时候就开始考虑这个问题。的确,这是帮助孩子进行职业准备的最佳时机。经过3-6年的尝试、探索、调整和准备,到孩子开始读大学的时候,我相信这个孩子会有比较清晰的职业发展考虑了。

 

    1)如果在国内读完中学去美国选择法学专业会有什么困难吗?

    答:如果选择去美国读法学专业,在哪里读高中都是没有什么关系的。只是有一点:美国大学的法学专业,需要大量的阅读和写作,也需要比较好的口头表达能力。在这个层面,对英语的要求是非常高的,即使是英语为母语的学生,也不是人人都能胜任的。要及早做好相关准备;

 

    (2)美国的法学是否在大学本科时要先读其他专业,到博士阶段才真正读法学?如果这样的话,哪个专业更适合以后转读法学呢?

    答:在美国的教育体制中,法学院、商学院、医学院,都属于职业教育,通常是在研究生阶段完成的。而大学本科阶段大多属于通识教育,因此,本科阶段是没有法学专业的,但某些大学会有法学预科。因此,对于那些想学法律的学生,大多数在本科阶段就选学了历史、政治、国际关系等人文学科,这些学科对将来要读法学专业的学生来说,是非常好的预备课程。但是,对于法学院的招生来说,本科阶段学习任何专业的学生都可以申请法学院。因为社会生活的方方面面都会与法律相关,在各个领域工作的人都会遇见法律相关问题;比如音乐学院的学生,学习法律也是非常正常的事情,他将来就很有可能成为这个领域的法学专家;当然,那些大律师、大法官们,可能更多的会关注与国家发展相关的上层建筑领域的事情;

    在法学院也有不同的学位选择,通常在美国如果想做律师,就必须攻读法学博士学位——JD。通常招收本科毕业的学生直接读这个法学博士学位,学制是三年,如果跟不上课程就自动淘汰了。

 

    (3)在美得到法学学位后可否在国内工作?

    答:如果要在国内从事法律相关工作,你还必须适应我们的国情,参加我们国家的司法考试。毕竟就司法制度来说,我们国家和美国是非常不同的。即使在美国,也不是说你有了JD的学位,就可以成为律师了,你还必须参加美国所在州的律师执照考试,通过了这个考试,你才能真正挂牌营业。

   我个人认为,能读到JD学位的学生,只要认真对待,参加国内的司法考试应该不会有问题。随着我们国家的不断开放,国际合作与国际贸易的大幅度增加,各种法律争端会日益增多。如何维护我们国家和民族企业的利益?如何有效的解决这些争端?具有国际视野、了解国际司法专业知识的法律专家,必定会成为炙手可热的紧缺人才。同时,对于那些在华投资的国际跨国集团,也需要大量既了解中国司法规则又了解国际惯例的法律顾问。因此,对于这些法律专业的学生来说,他们在未来会具有非常广阔的发展空间。

 

    看到这里,也许大家会发现:事实上这三个问题,与职业规划没有关系,只是留学的相关问题咨询。但是,我们明明看到家长在说,希望咨询职业规划方面的疑惑。因此,我感到,这里存在一个误区:我将来想做某个职业,然后,我应该为这个职业做些什么准备。这似乎是一个职业规划的问题,但是我要告诉大家:这不是职业规划,这只是一个教育计划,教育计划并不能等同于职业规划,而教育计划是要为职业规划服务的。我们首先要明确的是,你所选择的职业是学生本人选择的吗?我们希望不要是家长的选择或者是大众的热门选择。因此,我会关心,孩子经过什么样的探索过程锁定了这个职业?如果我们为学生选择的这个职业并不是他所爱、所能、所想,那么,我们这个教育计划制定的再严密,也只能是南辕北辙,即使拿到了博士学位,恐怕也不会有快乐幸福的人生。

    对于国内绝大多数学生和家长来说,能进入清华北大也许就是非常幸福的事情了。但在我本人的咨询案例中,就有不是一个两个清华北大的高材生,因为不喜欢自己所学的专业,在经历了痛苦的一年或两年煎熬以后,最后放弃了清华北大,或者被清华北大所放弃。

    事实上,孩子将来要从事什么职业,绝不是家长或者孩子想象或挑选一下就能决定的,这里面需要有一个科学的探索和认知的过程。需要了解自己的兴趣、天赋、能力在哪里?在价值观、成长经历、家庭环境等许许多多的因素中,什么因素会对孩子的职业选择产生重要影响?对于处于职业探索期的中学生,我们如何给他们创造条件帮助他们去认识和探索?这些才是我们应该关注的。

     下一期我们会专门谈这个话题。

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