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346@365下围棋中的滴点小事（5.7）
(2013-12-12 14:03:06)
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365育儿 |
这是我们在周二美术课上自己画的图画，本想到月底再把每周一图画登在博客上，结果昨天我和悠悠小姐姐，每人拿着自己的作品，嚷着叫照相，故就给我们照了下来提前展出了
周二又是我们第十三次围棋课，虽说围棋课不如上学期听得好，但是无论如何我们也要尽量的坚持下来呀！从上个周四我就有点轻微的咳嗽，每天早晚服小儿清肺止咳片，一直到周一得早起起床后我就说我肚子疼，奶奶给我揉了揉打了个饱嗝，我说好了就又坚持到了幼儿园，在幼儿园里我对老师说：“我今天有点不舒服，不想吃东西。”随后还吐了两口稀饭，老师摸了摸我也不发烧，就这样坚持了下来。到晚上学围棋的时候，也没感觉出太大的不舒服，还积极得举手发言回答问题。这里先插了我身体的一个小片段。在我和小朋友对弈的时候出现了一个很不愉快的事情，本来不想说出来，可是总觉得这种事情虽说不大，可它能影响孩子的健康成长呀！事情是这样的，在下棋之前大家都有下围棋之规定，也就是不许说话，手放膝盖脚并齐。如对方有犯规的时候要举手请示老师，可是在我和对方对弈的时候，我的那个小对手一会请示妈妈，一会呢还多走两步，我呢在这方面也不管他，有时还帮着他吃我的棋子呢。。。当然在这种下棋是一种娱乐的下棋，输赢没什么的，我的奶奶在一旁只是叫我，不许乱动，要我掌握现实的纪律，培养好自己的专注力，和四肢保持不要随时乱动，可是那个同学每次走两个棋子，走一步我们只当没看见，可是一直多走好几步，孩子不知道难道作家长的你就看不到吗？而且这个做妈妈的还在一旁指挥他的儿子，怎么吃棋子，是的那样当然是越吃越多呀
怎么办？如果奶奶要是当面提出来，肯定哪位家长是不高兴呢！可是不提出来，对方越吃越多，孩子的自尊心也会下降，当时下着下着我就说：“你赢了，你都吃了我那么多的棋子了！”“一1不许说话！记住下棋的规矩！还有你的手下去，不许双手在棋盘上！”对我的要求就是要从懂规矩开始吗？可对方的妈妈怎么看着孩子拿着那么多的棋子也不说，而且站着下棋也不吭声！这叫什么道理呀？最后奶奶轻轻地对老师说：“如果每次走两个棋子怎么办”“没事一会我再过去。”因为下棋的孩子多，老师转不过来，在一个老师只是照顾那些大一点的孩子，这两三个小的他总是心不在焉上。可作为家长也不知如何是好，所以我们就马马虎虎的将就把这学期学下来再说吧！方正这学期学棋真不怎么样？等到下棋课要结束了。老师才走过来说：“你们两的棋子不要动，我来给你们数一数棋子。一对两对三对。。。好了你这是三十六对。七十二个棋子。来我在数你的，一对两对三对。。。好了你这是三十对棋子。”然后转过身来说：“xxx你犯规了！”说完就招呼同学们收棋下课。“老师那么我们两谁赢了，是他的棋子多他就赢了吧？”我还带着天真的想发这样的去问老师呢。。。这个学期的围棋课都快结束了，老师教我们报名去参加比赛，这样能报名吗？连家长的下棋素质都这样。。。哎！凑合着学完这一学期再说吧！真不是在呼交着一百元的的报名费，只是孩子连下棋的规矩都掌握不好，怎能去到考场比赛呢？我们宁愿放弃比赛，也绝不为了这样的比赛去锻炼孩子，让孩子没有一个严格的纪律性，马马虎虎得去参赛？那样孩子能从中受到什么益呢？关于参赛之事就这样决定了！不去！当我回到家里，刚吃完饭我自己就有说：“我肚子疼，我要拉粑粑！”说完就跑到洗手间，结果没拉呢就哇哇哇的吐了两口。随后就躺在床上，一试表37度8.哎发烧了，赶紧给我准备了一宝小儿退热冲剂，加上免煎的苦杏仁，连翘，神曲，各一袋放在一起叫我冲服喝下去了（下完棋每次我都能自觉地把我们坐的凳子帮老师摆好，这也是一种帮助孩子形成好喜欢的手段之一吧！）
这是今天早上起床后就有了食欲，这种黑面包，吃了几口就说：“这是一个七字，也像一个f吧！嘿嘿我在倒过来是不是想我龙妹的小脚丫呀！”“像 像 像你想叫他成什么样就成什么样！”让孩子无限的联想能扩展孩子的思维呀。就这样吃了面包和鸡蛋小米粥开始了新的一天。
到了周三又是我练习跆拳道的时间，下了园我高高兴兴的参加跆拳道的训练，昨天的不舒服早就没事了。。。120
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