通讯播音（新闻专稿）

[课   时]     2课时

[教学目的]

     在形象感受、情感体验稿件的基础上，运用语气节奏，使叙述、描写、议论、抒情，灵活运用。达到生动传达稿件内容的目的。

[教学重点]   形象感受，情感体验

[教学难点]   感情饱满，表达生动

 [教学内容]

一、导入     

在过去广播中常见的新闻报道体裁最主要的有消息、通讯、评论，简称广播“三大件”。

通讯是新闻报道的基本体裁之一。与消息相比，通讯则以详细具体，形象生动报道新闻事实见长。通讯时常是消息的补充和深化。

　　一、通讯播音概说

　　1、通讯播音的意义和作用

　　2、学习通讯播音的意义

　　二、通讯播音的创作依据

　　1、通讯播音体裁的主要特点

　　2、通讯体裁的种类

　　三、通讯播音的语言特点

　　1、亲切朴实感   

　　2、从容畅叙感

　　3、真切参与感

　　4、起伏流畅感

　　5、由己达人感

　　四、通讯稿件的准备

　　1、通讯稿件从形象感受、情感体验入手

　　2、形象感受、情感体验应注意的问题

　　3、分析结构、理清思路

　　（1）归类和划分

　　（2）把握稿件的结构方法

　　4、概括主题、明确目的

　　（1）概括主题

　　（2）联系背景、明确宣传目的

　　5、捕捉新鲜点、焕发新鲜感

　　6、确定重点、基调、高潮

　　7、把握写作特点

　　（1）精彩的标题

　　（2）新巧的开头

　　（3）耐人寻味的结尾

　　（4）照应

　　（5）角度

 

第三章  通讯播音的表达 

 

第一节  叙事清楚

通讯的任务是报道新闻事实，叙事清楚是对通讯播音的最基本的要求，尤其是广播通讯一瞬即逝，前边关键的东西听不清楚，后边就不知所云，可能干脆就不听了，影响宣传效果。

一、事实清楚——通讯播音是报道新闻事实，首先必须把事实播准确，准确是清楚的基础。通讯报道里涉及的时间、地点、人名、地名、头衔、工作单位、数量、专用名词、术语、引语、引用的诗、词、歌、赋等等，都必须看准、弄懂再播，不能播错，有不清楚的不明白的，要勤查、勤问。坚决反对图省事，顾面子，不懂装懂，敷衍塞责。努力避免事实性差错，维护报道的真实性、严肃性。

二、脉络清楚——消息开门见山，多在导语里集中交待新闻事实，而通讯常常在文章中陆陆续续地交待，播音时就需脉络清楚。

1、交待清楚新闻因素：虽然通讯的写法很活，但它的本质是有根有据地报道新闻事实，所以播通讯必须重视清楚交待新闻要素：何时、何地、何人、何事、何因、何果。

2、叙事有条有理：通讯不是一个个情节、场面、细节的描绘堆砌，而是按照稿件内在逻辑联系完整连贯地叙事，步步深入表现主题思想，所以通讯播音不可忽视感情和形象描绘的作用，也不可忽视条理、逻辑的意义。

为了叙事有条有理，通讯表达时应注意以下几个问题：

①重视关联词句所引起的逻辑表达——不但、而且、因为、所以。

②按空间顺序结构的稿件，需要注意沿着空间、方位变化这一线索，播出人物、事物的层次性发展变化状况、特点；按时间顺序结构的稿件，需注意沿着时间变化这一线索，播出人物、事件的层次性发展变化状况。播出“我”的动的情态，那么全篇就不仅播得条理清楚，而且灵动、感人。

③利用内容大意和情景闪现，引起逻辑表达——有些稿件部分层次间没有关联词语，或仅靠简单关联词语起不到推进内容发展的作用，我们可以利用内容大意作内在语，利用情景闪现的方法，引起表达的条理性，逻辑性。（如《大老齐》、《 马 老师》）

④通讯篇幅较长、内容较多、结构上常常序列、扩展相穿插。序列象藤，扩展象瓜，表达时要顺藤摸瓜，往往摆不正二者的关系会出现两种倾向：一是只注意序列，扩展不充分，不生动；二是一经扩展就不可收拾，扩展后的部分，逻辑感觉回不到序列中来。应注意序列要清晰，扩展要充分。

　　1、叙事清楚

　　（1）事实清楚

通讯的任务是报道新闻事实，叙事清楚是对通讯播音的最基本的要求，尤其是广播通讯一瞬即逝，前边关键的东西听不清楚，后边就不知所云，可能干脆就不听了，影响宣传效果。

一、事实清楚——通讯播音是报道新闻事实，首先必须把事实播准确，准确是清楚的基础。通讯报道里涉及的时间、地点、人名、地名、头衔、工作单位、数量、专用名词、术语、引语、引用的诗、词、歌、赋等等，都必须看准、弄懂再播，不能播错，有不清楚的不明白的，要勤查、勤问。坚决反对图省事，顾面子，不懂装懂，敷衍塞责。努力避免事实性差错，维护报道的真实性、严肃性。

二、脉络清楚——消息开门见山，多在导语里集中交待新闻事实，而通讯常常在文章中陆陆续续地交待，播音时就需脉络清楚。

1、                 

1、交待清楚新闻因素：虽然通讯的写法很活，但它的本质是有根有据地报道新闻事实，所以播通讯必须重视清楚交待新闻要素：何时、何地、何人、何事、何因、何果。

2、叙事有条有理：通讯不是一个个情节、场面、细节的描绘堆砌，而是按照稿件内在逻辑联系完整连贯地叙事，步步深入表现主题思想，所以通讯播音不可忽视感情和形象描绘的作用，也不可忽视条理、逻辑的意义。

为了叙事有条有理，通讯表达时应注意以下几个问题：

①重视关联词句所引起的逻辑表达——不但、而且、因为、所以。

②按空间顺序结构的稿件，需要注意沿着空间、方位变化这一线索，播出人物、事物的层次性发展变化状况、特点；按时间顺序结构的稿件，需注意沿着时间变化这一线索，播出人物、事件的层次性发展变化状况。播出“我”的动的情态，那么全篇就不仅播得条理清楚，而且灵动、感人。

③利用内容大意和情景闪现，引起逻辑表达——有些稿件部分层次间没有关联词语，或仅靠简单关联词语起不到推进内容发展的作用，我们可以利用内容大意作内在语，利用情景闪现的方法，引起表达的条理性，逻辑性。（如《大老齐》、《 马 老师》）

④通讯篇幅较长、内容较多、结构上常常序列、扩展相穿插。序列象藤，扩展象瓜，表达时要顺藤摸瓜，往往摆不正二者的关系会出现两种倾向：一是只注意序列，扩展不充分，不生动；二是一经扩展就不可收拾，扩展后的部分，逻辑感觉回不到序列中来。应注意序列要清晰，扩展要充分。

 

　　2、表达生动

　　（1）环环相扣，播好标题、开头，展开部分和结尾

　　（2）发挥叙述（做好铺垫）、描绘(抓细节，活灵活现)议论（态度鲜明、语气透彻）、抒情（感情真挚，有感而发）作用：总之：语气节奏要变化  语势波澜起伏。

　　（3）调动多种表达技巧

1、用声；有对比。2、用气；气随情动。 3、感情饱满、态度鲜明

六、各类通讯播音要领

1、各类通讯的播音要领

⒈人物通讯播音

 人物通讯是通过方方面面刻画一个人物。特别是通过人物处在典型矛盾冲突中的思想行为， 表现这个人物的思想品格，揭示人物的精神境界。

要领：A交代清楚何地，何人通过何事，放何方面体现人物的何思想。

      B抓住人物的先进思想，针对性，重要性，深入社会，调动播讲愿望。

      C人因事显

      D描绘生动，要通过外貌，语言，行为，与周围人的关系，表达“这一个”人物特征。

      E注意通过周围的人间接表现主人公

      F注意处理好先进人物与周围人的关系。

2．事件通讯播音

事件通讯是以报道典型事物为主的通讯，通过详细描述一件事发生，发展，变化的过程，特别是通过一些感人的情节，细节描绘，说明一个问题表现一定思想意义。

要领：A叙事清楚。何人，何事，何地，何时，为何，何故，何意。

      B注意事件表现思想性。联系北京针对性，明确目的意义。态度热情。感情饱满。一般是正面报道。

      C要播好事件的起因，发展，高潮，结局。

      D处理好人与事的关系。

3．风貌通讯播音

  指：报道某个范围的新气象，新风尚，新风貌，新变化。具有新闻性，趣味性，知识性。

要领：A内容要清楚。何时，何况。特点（脉络清楚）

      B要避免散

      C有一定针对性，没有具体针对性，有主题，有目的。

⒋经验通讯播音

 经验通讯也叫工作通讯。这类通讯直接反映和指导当前实际工作。

 要领：A明确针对性和指导意义。

       B这类通讯经常通过人物或作者的分析，议论，从具体经验中归纳出有普遍指导意义的经验或者教训。这些分析，议论常常是经验通讯的特点和主旨。/

       C表达的形象性，感染力实现。

⒌主题通讯播音

 主题通讯也叫综合通讯。

 几个单位，事，说明一个重要社会意义的主题。

要领：A注意主题红线，贯穿全篇，每个侧面都要与主题相呼应。

      B注意抓住每个侧面表现主题的侧重点，既要注意各个侧面的区别，又要注意相互照应。

　　

2、播通讯（新闻专稿）时应注意的问题

（1）浓与淡：浓而不陷 淡而不离

（2）表情动作：思想感情运动状态下的面部表情、手势、动作、肢体语言可以帮助表达内容。增加语言的形象感、动感，但一定要以寻求内心感觉为主。不能造成干扰。

七、[课后小结]

通讯是新闻报道性体裁，所以首先要善于理解一篇通讯的新闻价值及所包含的信息，知识。播的内容新鲜，饱满、生动而有兴味。2、通讯播音总体比新闻播音口语、自然，像和听众热情、诚恳述说采访见闻那样进行报道。通讯播音比新闻播音语言节奏从容、舒展。因此应避免念稿，避免节奏快、赶。3 在掌握通讯结构的基础上，作到表述实事脉络清楚、层次分明。4、吸收民间将故事的招数，注意标题开头展开部分，及结尾之间的照应关系，播的新鲜、生动、深刻感人。