2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.0级地震。作为黄皮肤、黑头发、黑眼睛，有着相同血脉的华夏子孙，我们虽然没有象灾区人民那样遇难、流血，但我们的心是相通的，我们一样痛彻心扉，一样泪湿衣衫，一样牵挂着灾区人民的安危冷暧。

    在震后第一时间，我们想到帮助灾区的最好方式就是捐款。在我所在的城市，市民都自发地组织了捐款、捐物。聪爸、聪妈参加了单位的捐款。聪聪的学校也组织了捐款。在老师向孩子号召捐款时，很多班级让孩子意向性地报一下欲捐款的数额，个别班级老师甚至提前湛透，捐款额度高的同学将被评为优秀少先队员、三好学生。对于小学生，尤其是低年级的小学生，对于金钱的数额应该说还没有多大概念。因此，很多孩子争先恐后地说“我捐4000、我捐3000、我捐2000……”有位小朋友说：“我捐200。”或许老师感觉这个小朋友说的这个额度对于他的家庭来说难度很大，于是老师很善意地对他说：“你再想想。”这个小朋友想了想说：“那我捐250。”这听起来，有点冷笑话的色彩。当然，事实上，掏腰包的家长们不可能由着自己的孩子所说的额度去捐款，还是要量力而行。学校特意举行了一个捐款仪式。参加完学校的捐款仪式后，聪聪小朋友神情有些黯然地说：“我班捐款200元以上的同学都得证书了，还被评为优秀少先队员。捐款100元以上的同学都受到表扬了。”另一班的家长说，她给孩子带了50元捐款，当她家孩子看到有的小朋友捐得比她多时，就把吃午饭的二块五毛钱一同放到了捐款箱里，中午吃盒饭的时候，老师看到她的孩子没有订餐，就给她打电话，家长又勿勿跑到学校给孩子买了盒饭。

    应该说，学校的出发点是好的，是想动员学生多给灾区人民捐款，但这种做法聪妈觉得还是有些欠妥。孩子本身是消费群体，他们的捐款来自于自己的家庭。这其中很多孩子来自于贫困家庭，他们的捐款数额不可能太大。但他们与社会上捐款上亿的人一样，都有着相同的爱心，都同样牵挂着灾区的小伙伴们。他们的这份爱心同样应该珍视，同样应该得到老师的肯定与鼓励。如果仅仅因为孩子捐款的不等，而把孩子的爱心划成三六九等，让他们弱小的心灵滋生攀比的习惯，那么这样的爱心捐款就变了味，就失去了它的本来意义。但愿这种事情在我们的社会发生得少些再少些。