未放寒假前，聪妈就暗自在心里为聪聪盘算好了假期安排。怎奈世事弄人，真到了寒假，聪妈的如意算盘却一一落空。假期里，聪聪除了去七天写字班外，只去了一个英语课外班。聪聪的英语课外班依然在佳音英语学校。因放假的缘故，学校每周又加了一节课，变成了一周上三次课。按惯例三个月学完的内容，假期的两个月刚好学完。

    聪聪放两个月大假，但聪爸聪妈并没有这么奢侈的假期，聪妈只得来来回回地将聪聪放奶奶家呆几天(当然仅限于白天，晚上聪妈还要给他接回来)，再让姥姥到家陪护几天。不过，多数情况下聪妈还是亲自送聪聪去英语学校的。英语学校离家并不很远，但大冬天的，聪妈却懒得再在孩子学习中途来回奔波。这样倒有了更多的时间了解聪聪在学校的表现。

    佳音英语的教学方式很活泼，经常做一些有趣的游戏。孩子们在课堂上表现得都特别的放松、特别的快乐。尽管每堂课结束前都要进行上堂课内容的测试，但孩子们并没有感到太大的压力。

    每次聪聪上课后，聪妈就与几位家长一样，不辞辛苦地站在学校走廊里靠近教室窗户的地方。看到互动游戏时孩子们可爱的模样，站在一旁的家长们有时候也忍不住跟着开心地大笑起来。客观地讲，聪聪在课堂上的表现很出色。聪妈以前并没有在教室外站立那么久，一些观看过孩子们上课的家长曾不止一次地对聪妈说过聪聪是课堂上表现最出色的小孩，当时的聪妈只是报以礼貌的一笑。但通过这段时间的近距离观察，聪妈也确信了这点。

    表现之一是回答问题特别主动。当然这里的小孩回答问题的主动性都很强。但聪聪的态度是非常认真的。表现二是回答问题非常流利。基本上是对答如流，还没有出现卡克的现象。表现三是随堂测试得百分的几率比较高。聪聪现在学的是第三册佳音英语，虽然单词量不大，语法并不复杂，但每次测试得百分的孩子却是少之又少。眼见孩子们在课堂上回答提问时多数还都能说出正确答案，但落到卷面上却常常是错误百出。聪聪也出错，但极少。很多时候，班里只他一人百分。一个也学得很好也学得很努力的小孩在面对家长的诘问时，曾说聪聪同时读两个英语班。那个家长跟我说起时，真令我哭笑不得。表现之四是发音比较准确。这点不是聪妈说的，而是聪妈从同事那里听来的。同事的孩子也学佳音英语，与聪聪是同一老师，只是在不同的班级。同事前几日因好奇向老师打听过聪聪的情况。聪聪的老师说聪聪的发音特别准。为此有些不服气的同事笑言向聪妈取经。

    当然，孩子毕竟是孩子，在其成长进程中还有很多不足之处。聪妈就在门外观察到了聪聪的一大缺点。这个缺点是不会检查。通过两个月的观察，聪妈发现已经上二年级的聪聪并没有真正学会检查。在每次考试的时候，聪聪基本上都是第一个写完，然后马上交卷。站在门外的聪妈看得非常着急。因为是第一个交卷，往往是别的孩子没等交卷，聪聪的卷子就被老师批完了。因为这事，聪妈不止一次地跟聪聪谈过。一段时间，聪妈对他的屡教屡犯甚至大发雷霆。还好，经过聪妈的提醒，加上聪聪小朋友的上心，最近他在英语学校考试后都能做到认真检查。或许有了认真检查作保证，聪聪得百分的时候更多了，不得百分倒是少见。聪妈一次与聪聪探讨这个问题时，聪聪曾作如下回答：“以前不检查也得一百分那就是撞大运了。”虽如此说，我想不检查得一百分无论对哪个小孩来说都有点冒险的成份呢。各位家长们，你们认为呢？