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那些收获,那些感动

(2010-02-01 06:25:37)
标签:

屋檐下的小雨

有益的活动

育儿

分类: 生活散记

那些收获,那些感动

会议主题:“首届中美儿童脑潜能开发和损伤康复医疗研讨会”

讲座时间:2010131
讲座地址:中国地质大学院内,地大国际会议中心(北京)
主办单位:中国宋庆龄基金会培训交流中心
美国费城人类潜能开发研究所  
协办单位:外语教学与研究出版社(外研社)

那些收获,那些感动

 

美国费城人类潜能开发研究所的成绩

 

昨天,和1000多位父母、准父母参加了首届中美儿童脑潜能开发和损伤康复医疗研讨会”。听了多曼专家们的讲座,上午的听课笔记,记了13页。

 

美国费城人类潜能开发研究所 是一家非营利性机构,半个多世纪以来,他们取得了如下这样的成绩:

 

262名因脑损伤致盲的儿童中,188名儿童(85%),获得了阅读能力(8个月至22岁1个月)

116名脑损伤导致的耳聋儿童中,105名(91%)生平首次听到声音(8个月至22岁1个月)

954名未达到3岁儿童平均理解能力的儿童中,869名(90%)达到了3岁儿童水平(15个月到32岁3个月)

858名不能腹爬的儿童中,342名(40%)第一次实现了腹爬(8个月到22岁10个月)

423名不能手膝爬的儿童中,274名(65%)学会了手膝爬(7个月到21岁6个月)

428名不能独立行走的儿童中,214名(50%)学会了独立行走(14个月到23岁8个月)

506名能走但不能跑的儿童中,269名(53%)第一次学会了跑(30个月到23岁)

1228名不会阅读的儿童中,1206(98%)名可以阅读了(8个月到32岁3个月)

1015名不会说话的儿童中,444(44%)名第一次可以说话了(16个月到21岁4个月)

601名字没有写字能力的儿童中,156(26%)名获得了写字能力(4岁4个月到37岁8个月)

 

美国健康儿童平均每年生8-10次病,研究所的1354名脑损伤儿童中,过去12个月保持健康的儿童为394名,144名两年没生病,1个12年没生病。

 

526名服用抗癫痫等药物的儿童中,366(70%)名完全解除药物,(12个月到33岁1个月),160个儿童中,27个完全摆脱药物。

 

52名儿童毕业到生活中(1岁到32岁5个月)。

 

何谓脑损伤

 

在我们不小心把头撞在柜子上时,会有一部分脑细胞死亡,在我们喝啤酒时,会有一部分脑细胞死亡,只是这些都还没超过一个正常的范围。听到这儿,我马上想到是撞柜子门的情况我倒是时有发生,还好我滴酒不沾。

脑损伤种类:发育迟缓、唐氏综合症(孕检时做唐筛,查的就是唐氏综合症)、多动症、注意力不集中症、自闭症等。

上午,讲课前,詹妮特·多曼问:有哪位是脑损伤儿童的父母?现场有1/3举起手时,我眼泪忍不住就下来了。他们很多来自全国各地,他们治疗的脚步也曾走过全国各地,头些时,也有过这样的博友,她几年来一直在各地带着孩子治疗,她说她要崩溃了。

 

做脑损伤儿童的父母何其不易,而这治疗的过程,大多在于父母超过普通父母多少倍的不懈坚持和努力,而走向康复,又是条同样艰辛的道路。希望似乎随时能够破灭,祝福每个父母,愿他们的孩子能有进步,能够康复。

 

脑损伤儿童治疗的关键词

 

时间是脑损伤儿童的天敌,治疗脑损伤儿童要趁早,治疗脑损伤儿童的关键词是:大脑在使用中发育,在使用中成长。这也同样适用于正常儿童。脑损伤儿童需要最大限度的运动。运动能够加大、增加大脑的供氧量,有利于改善大脑的功能。运动有助于改善肢体结构,运动有助于开发智力,运动有助于改善肠胃功能,运动能够减少呼吸系统疾病。(想想,这不光适合于脑损伤儿童,也适合于我们每个坐在电脑前的成年人,今天开始,我要找时间做运动)

 

如果你的孩子能腹爬,则让他腹爬得尽量多,如果你的孩子会走路,则让他走得尽量多,如果你的孩子会跑,则让他跑得尽量多(这个我觉得同样适合于正常儿童)。

 

不要抱着孩子的时间太长,抱着限制孩子的自由活动。孩子能做的事情要尽量让他自己做,母亲的缺点是常常帮孩子多做事情,达芬奇被认为是最聪明的人,而他,没有母亲,是由父亲和祖父带大的。(听到这儿,觉得父亲懒散着带孩子看起来也是有好处的。)

 

孩子6岁以前所学的知识比从此以后一生所学的都要多。那些收获,那些感动

这是一本即将在中国推出的适合于脑损伤儿童的书。

那些收获,那些感动

下午的讲座是针对正常儿童智力开发的,这个是下午讲座中讲到的彩色闪卡

那些收获,那些感动

孩子从黑白闪卡到彩色闪卡的渐进学习。

那些收获,那些感动

WOW,你的宝宝是天才原著,主要讲的是如何开发婴儿智力。

那些收获,那些感动

昨天现场1000多人中,几乎人手一本WOW,你的宝宝是天才,还有人现场买了几本,估计是送朋友的。其实,我觉得看这本书不难,难的是如何坚持按照书上的方法指导孩子。和能不能坚持。

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