心理环境创设(二):触摸墙、质感小路、光影屋

分类: 教育科研 |
创设目标:
1、
2、
创设原因:
胆小、爱哭、怕黑、平衡感差、依赖性强、缺乏自信等这是幼儿普遍存在的心理缺陷,因为现今,“过于保护”、“包办包替”、“期望过高”的家庭教育模式占了越来越多的比重,抹杀了孩子原有的天性,造成他们的感知觉失调。这些区域就从触觉和视觉入手,鼓励孩子大胆尝试,克服胆小的心理障碍。
具体实施:
1、触摸墙:手的触觉是幼儿认识外界的主要渠道,触摸墙上五颜六色、形状各异的物体形成了各种凹凸不平、平整尖锐的特性,吸引着幼儿用手的触觉去探索,直接感知,鼓励着幼儿大胆尝试。
2、质感小路:脚的触觉与手的触觉有异曲同工之处,但因为各种形状的突起,幼儿在感知时必定会小心翼翼,容易失去平衡,这使幼儿在大胆尝试的同时,平衡能力也得到了锻炼。
3、光影屋:黑暗本身就会给人带来恐怖的气氛,而且在幼儿的概念里,黑暗有时也是一种惩罚的手段。在光影屋里装了许多手电筒、五彩的荧光棒和美丽的图片,帮助幼儿探索黑暗中美好的事物,克服对黑暗的恐惧感。
前一篇:小班语言活动:《小雨点》教学反思
后一篇:交朋友的好方法