1809年1月4日，一位叫路易·布莱尔（Louis Braille）的哥们在法国巴黎附近的库普雷村咔嚓诞生了。这小子小时候皮啊，三岁的时候，在他父亲的工作室里闹，不慎被工具弄伤了一只眼睛，由此而引起的感染很快影响到另一只眼睛，结果到五岁时双目都失明了。

十岁时，他被人送入巴黎皇家盲人学校学习。1829年，布莱尔首次向巴黎盲人学校全体师生宣布了他的点字方案，要求领导予以审查，但遭到一些教师的反对。你说这有多郁闷？一个盲人研究点什么事容易么。经过12年的斗争，我们的路易同学，终于抑郁成疾，病倒床榻。

什么叫无巧不成书呢，就在他去世的前几天，他的一个女学生在一个盛大的音乐会上演奏钢琴，获得了好评。这闺女讲义气啊，在向听众介绍她成功的经过时，提到了她的教师布莱尔，她把自己的成功完全归功于她的老师。于是她将布莱尔怎样创造这种点字，又怎样耐心地教她，以及布莱尔的点字至今尚示被学校当局所采用的经过情况，一一讲了出来，大家很感动。第二天，巴黎的报纸上登载了这个消息。在这种情况下，巴黎盲人学校只好采用这种受人欢迎的布莱尔点字。几天之后，布莱尔就与世长辞了，那是1852年，他才四十三岁。

布莱尔的创造的盲字问世以来，实践给它做出了公正的结论。不仅世界各国分别建立了本国文字的盲字体系，而且有的国家根据需要制出他们的盲字符号和点字速记符号；不仅发挥并完善了布莱尔所设计的点字音乐符号体系，而且在他当年提出的基本数字符号的基础上，出现了完整的可以国际通用的盲字科学符号，从而使盲人能够更全面地掌握现代科学文化知识，象健全人一样钻研高深的科学文化的理论知识。