第一次与杨师兄的结缘，是在插班陈老师第五期学习班群聊的当天。当老师推新后，大伙儿都很热情地打着招呼。杨师兄的一句：“入班早晚不重要，只要开始就不晚。”令我心头一震。我内心深埋的顾虑与梦想，电脑另端陌生的他怎会如此清晰地知晓？

    随后在老师的课堂与群聊中，渐渐看到了一个热情、无私的杨师兄。他并不以文字路上的长者自居，更不以稿件发表的剧增数量倨傲，总是真诚地交流自己的心得。在众师兄弟、姐妹的期待中，他讲了精心准备的一课。

    那晚八点，我纹丝不动地端坐电脑前，一本笔记本、一支笔、一杯清茶，目不转睛地盯着屏幕，笔尖也不停地旋转着，记录下他群课讲义和群共享中那洋洋洒洒的万字言精髓。细读字字句句，我彷佛看到夜灯下他远离妻女独自守着寂寞码字的专注，彷佛看到晨风中他伴着晨曦构思文稿的执着……

    作为老师的学员，他并非是文字功底最深厚的一个，也不是最早入班的一个，但在我看来他却是最用心的一个。他的经验介绍、他的讲义撰写，无不是对老师授技的深切体会。

    给父母养老钱的儿女多如牛毛，这样的孝义绝非少见，可他却能从自己的亲身经历中发掘出这题材中的新意。《我给母亲发工资》文字的背后，不仅是他对母亲的一片孝子情谊，更是对写稿技巧的用心把握。

    “题材来自哪儿？题材要应景。”“常见文稿类型有多少？分类要明确。”“ 文章要创新、巧妙布局。”……

    从幼年直至今日，我仍贪恋书墨的清香和文字的沁脾。然而，摆脱不了世俗日复一日地为生活、工作、孩子忙碌、感叹。内心遥望铅字的殿堂，脚步却蹒跚行走。是什么阻挡了寻梦的征途？是什么凝固了笔尖的倾诉？我知道，是内心的畏惧，对文字自觉无法掌控的畏惧。

    杨师兄的课倏然而过，我相信很多同学在课后的24小时，不，48小时内仍感触颇深地沉浸在对他的钦佩与羡慕中。我亦然。但是，我却惊奇地发现深埋梦想的心房里长出一株新芽，嫩绿的叶片上赫然一句话——努力吧，只要开始就不晚。感谢杨师兄此课赠与我心的这份厚重礼物，已然为我的圆梦装上飞翔的翅膀，为寻梦的道路点燃明灯。（马敏）
   
                              做个快乐自信的写手 文∕曹文学

    我不是天才，没有写作的天分，这大概是所有人驻足文学殿堂外的最佳理由。说者义正词严，听者无可辩驳。而杨师兄则一语道破天机——如果说要成为大文豪大作家可能需要天分，但要说在报纸副刊或者杂志发表几篇文章，与天分实在没有太大关系。

    是啊，我们不求做流芳千古的作家，只求做个快乐自信的写手。

    杨师兄与我们共同分享的题目是《写作：改变命运，精彩人生》，对此我是深有感触的。我不敢与师兄列举的知名作家王恒绩、赵美萍等人比肩，但当年仅仅高中毕业（高自考大专在读）的我能找到一份文案策划类的工作，就是因为面试时一蹴而就的一篇故事，让主考官当场拍板录用。

    后来去人事部办理入职手续，因为不符最低要求大专毕业被卡住。面试的主考官面带犹豫的在办公室里溜达了十几圈，又翻出我的故事仔细看了看，然后和人事部交涉：“毕业证嘛，早晚的事，让他先干着吧。”

    自此，我拉开了我职场的序幕。我不知道这是不是改变了命运，但我的人生却是自此而精彩。

    按说我应该对写作充满自信，但是高贵庄严的文学殿堂唬得初出茅庐的我裹足不前。很多时候，一些素材在我脑海里不断沸腾，致使我彻夜辗转难眠，却也不敢动笔。自卑怯懦的心理一直困扰着我，直到看到杨师兄的经验。

    在杨师兄身上，我学到一种自信。他喜欢错落有致、长短句结合的文章就敢写散文，他发稿前换位编辑的身份琢磨修改稿件，他觉得能发，稿件就一定能发。这是一种何其的自信啊；

    在杨师兄身上，我学到一种快乐。他以写稿为快乐，年逾不惑仍可从头学起，在繁忙的工作中挤出时间，倘若没有一种快乐的心境，岂非只剩下煎熬；

    在杨师兄身上，我学到了一种勤奋。他将所有的分类整理出来，归纳总结，不断尝试，多想，多写，多改，多投，将勤奋当做了写稿的必修课；

    在杨师兄身上，我学到了一种勇气。要敢写，小说、特稿都要敢写，只有敢写，才可能成功。

    我从杨师兄身上学到了太多太多。写作，从表面来看是对技巧的追求，但其实更应该注重心灵的磨练。杨师兄的分享如一缕阳光、一汪清泉注入我自卑、怯懦的心灵，惟愿我早日走出心魔的困扰，做一个快乐自信的写手。

   

                                听杨师兄讲课有感  文∕心清

    自从听完杨师兄的经验课后，心中就涌动着写课后感想的冲动，似有千言万语要诸于纸上，但却迟迟没有动笔。也许是因为心中感慨越多，诸于弊端就越难吧。

    熟知杨师兄早在今年春天陈老师来太原时，那时，陈老师就聊起过，说杨师兄是个不耻下问的人，作为一本杂志的主编，放下身份虚心投在陈老师名下，认真学习。这种态度，这种心态不是每个人都可以做到的。所以，从那时起，油然而生了崇敬之情。

    后来，陈老师说要请杨师兄来上课，传授他写作，投稿的经验。因为他最近发稿的势头实在是很强劲。

    在他还没有给正式上课前，我就已经骚扰了他几次，想从他那里早点知道他的一些写稿、投稿的经验，对于我的每次骚扰他都不厌其烦，每次都会很耐心地回答我的一些问题。

    尤其最近，我更是肆无忌惮地骚扰他，我写的一些短文他发给他后，他总是会在挣钱的百忙中，挤出时间给我做详细的点评。

    在看过杨师兄那篇《甜甜葡萄润夏天》后，我突发奇想，写了篇关于棉花的。写好后，发给杨师兄，请他给点评。他指出了我文中的缺点，并建议我怎么改正，点得头头是道，评得我心服口服。

    最近一段时间，我的作业一直没有太大的突破，感到了迷茫，觉得自己可能就是不是干文字的料，但听了杨师兄说的“千万别相信天赋”后，我重又觉得，努力和踏实才是最重要的，我应该坚持的。杨师兄也一再鼓励，说我一定能行的，会有发表的那一天。只要坚持，没有什么不能成功的。

    杨师兄的讲义，讲得又详细又很有条理，从写稿，投稿，到投稿的栏目，都列举得清晰，明了。

    也正是因为看了杨师兄关于投稿以及投稿软件的介绍，我也萌发了投稿试水的想法，于是，我也买了投稿软件，并投出去一些老师点评完我又加以修改的作业。几天后，我的小稿也终于有了变成铅字的喜悦。

    下一步，我会仿照杨师兄的经验踏踏实实地走下去，比如，他收集的那些优美、漂亮的词汇，他写得的那些随笔，是那么的华丽，而我绞尽脑汁也写不来，这就是因为他是按照老师说的平时多积累一些好词、好句，我却一味的懒，所以，我才有书到用时方恨少的感觉。

    像杨师兄那样，做一个听老师话、认真完成老师作业的好学生，我想，我的稿也会有爆发的那一天，“多写多发”，这是杨师兄所言。

    洋洋洒洒写了很多，最深的感受是听杨师兄讲课，收获颇丰。

   
                                 去写，去坚持   文∕燕飞

    新加入写作培训班时，我很有些热情，积极上课，认真完成作业，可是没坚持多久便开始有了几分倦怠，从盼着老师布置作业到完成不了作业，不想写作业。给自己的理由是没东西写，写不出来。杨师兄讲述的经历，开拓了我的视野，又重新点燃了我的热情。

    看看杨师兄的写作内容：《走进春天》、《小燕子的春天》、《读夏天》、《甜甜葡萄润夏日》、《读秋天》、《金秋赏红叶》，光是四季的更替就能写出这些文章来；甚至父亲脚扭伤、给母亲生活费、夫妻之间的小玩笑、托朋友找工作这些人人生活中都经常发生的事，在杨师兄的生花妙笔下都可以写出新意，引起大家的共鸣。

    可见没东西可写，是一个多么可笑的理由。

    我的生活中见过许多人和事，不用艺术加工，光是三言两语简单的叙述就让人唏嘘不已，如果能认真地写下来，也一定会给人启示，发人深思。比如有离异的父亲在零下二十度的冬天早晨守在前岳父的楼下，眼看儿子上了校车，在寒风中徒步追赶，只为搞清楚前妻把儿子转到哪所学校去了；

    有小学四年级女生每个周末回到二百多平米、空无一人的豪宅，躺在沙发上，身边摆一堆零食，因害怕把电视声音开到最大，战战兢兢一直到天亮；

    还有山洪冲向路面，一鲁莽的年轻人见大卡车趟水而过，自己也驱车紧随其后，谁知水中丧命，而怀揣准备买新车的数十万现金也随洪水而去，只留下年迈双亲和一对幼子……

    他们中有的是我的学生，有的是学生家长，也有我的亲戚。听到看到这些事时，我也是感慨不已，可就是懒得动笔，或者说没时间写，等到有空闲且愿意写时却麻木了，写不出感情来，又放下，这样一来，越发写不出了。

    阅读杨师兄的《忙碌的幸福》，真让我汗颜。“试想，不赶又不忙的人，每天就是平平淡淡按部就班地去学习、工作。本来每天可以创造一百元、一千元的利润，但你可能仅创造5元利润甚至零利润；本来可以每天写一篇文章，但你可能一周甚至一月也写不了一篇文章。”这话如警钟响在我耳边。

    是啊，如果我能勤奋一点，有这么多可写的事情应该写出不少文章了，可是日子在我的“不忙不赶”中一天天过去，手中的笔在我整日的优哉游哉中越发秃钝了，写作水平在我的倦怠中停滞了。

    写作如果是一件很容易的事，那么就不会在人们眼里有那么崇高神圣的地位了。杨师兄写作基础高出我许多倍，重拾文学梦时，尚且有过发稿不中的阶段，我又怎能期望一蹴而就呢？我的悟性可能差一些，但我相信只要我不停下脚步，就一定能达到阶段性的目标。

    记得初学瑜伽时，我的动作僵硬笨拙，完全变了形，教练说：“我不要求你把动作做到位，只要你按我的提示来，每天坚持，总有一天，你会惊喜地发现你的额头能碰到你的小腿……”

    现在，我已能轻松完成所学的动作了，在写作上也会如此，只要肯去写，去坚持。

   

                        从师兄这里得到的启示  文∕解冰雪
 
    11月4日，听了师兄的课后，一时间感慨颇多、压力增大。籍此，回思了一下自己一年多来拜师学艺的过程，再与师兄作了一下比较，得到了以下启示：

    首先，要加大阅读量。投笔从事散文和特稿的写作，先是纠正了长期形成的僵硬的语言习惯，后又细心领悟了老师及同学的技巧和经验，再就是通读了老师推荐的书目。但直到如今，拿起笔来，常常还是觉得文思干枯，力不从心。

    究其原因，还是自己的阅读量不够，平时积累的素材少，正所谓“巧妇难为无米之炊”，更何况自己还远未到达“巧妇”的境界。同样是自己，为什么写起“材料”来从来不怕，也不担心？因为自己先前在这方面下了不少功夫，积累了大量的素材和范文，用到什么，可以信手拈来。我想，写散文、特稿也是一样的。

    其次，要注重分析研究。从师兄的讲稿来看，师兄不但基础好，而且他在从师之后，对各类文体进行了认真的分析和研究。尤其难能可贵的是，他将老师讲的散文内容拓展了，“开悟”了。

    我曾经和老师、师兄交流过，说老师讲的散文，是叙事散文中的精品，是最受读者欢迎的，也是我最为喜欢和推崇的，以至于对报纸上有关“形散神聚”的、半分钟内看不到“亮点”的散文，往往一闪而过。

    而师兄以发表为目的，不但将老师的散文范围拓展到了叙事散文、抒情散文、写景散文，而且还对有关文体进行了深入研究和认真分析，总结出了各自不同的写作模式，这是值得我们积极借鉴和认真学习的。

    最后，要富有生活的激情。生活是创作的源泉。写作需要激情，无论我们写什么，都必须以激情为前提，如果生活和工作中一点激情也没有，那就什么也写不出来。

    我们从师兄的课中，不难看出，师兄是一个富有生活和工作激情的人，他无论是在家里，还是在单位，他都保持着一种热爱生活、积极工作、勇于拼争的情绪，所以，在他的笔下才有《我为母亲发工资》《手写春联寄乡情》《忙碌的幸福》《拥抱你，2012》《爱情的秘密》《神九飞天耀中华》等或温馨或激昂的文字。

    所以，在工作和生活中，我们要始终保持好一种积极向上、奋发有为的良好心态，以为自己写稿生涯提供不竭的源头活水。

    总之，师傅领进门，修行在个人，只要我们多读、多思、多学、多练就一定能实现写稿的突破。

   
                               低调做人，高调做事  文∕西民

    11月4日晚8点到10点，杨师兄谈了自己在写作上的心得体会和经验教训，以及投稿上的一些技巧。课后，思绪万千，心潮澎湃，久久不能入睡。从他的曲折学习经历中，我得到的经验就是八个字：低调做人，高调做事。

    心态上的低调，是杨师兄“功成名就”的垫脚石。他宁愿放下面子，降低身份，反复思量后，拜同乡好友的徒弟为师。在经过一年的勤奋学习后，他写出的文章十有八九见之于报端，其投稿采用率之高，令我们这些初学者羡慕不已。

    而跟他差不多情况的一个人，不肯降低姿态认晚辈当老师，到现在写作上还是没有一点长进，一篇文章也发不了。

    俗话说：“骡马大了最值钱，面子大了不值钱”。选择比努力更重要，与其自己闭门造车，不如放下所谓的面子，选择一位点石成金，化腐朽为神奇的好老师来指点迷津。

    想当年，面对三国鼎立的复杂局面，刘备放下一国之君的脸面，亲自三顾诸葛亮于草庐之中。后经诸葛亮精心治理，建立了一个强大的蜀国。可以说，没有诸葛亮的鞠躬尽瘁，蜀国早让魏国吞并了。

    师者，传道授业解惑也。因为有“惑”，大家从山南海北走到一起，让老师解惑。在学习态度上，一定要虚心，要低调，不懂的地方，可以先在群里请教师姐师兄，如果解决不了，再去问老师。

    思想上的高调，行动上的高调，是杨师兄成功的必然。

    在思想上，杨师兄始终鼓励自己，心里始终有一个“我要写作”的强烈愿望。并且他把自己的写作经验细心总结后，毫无保留的分享给大家。海纳百川，有容乃大。

    在行动上，杨师兄更是惜时如金，每天早上五点就闻鸡起舞，笔耕不辍。爱迪生说过，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。所以我们只有像师兄一样多读，读写，多看，多动脑子，注重打好牢固的写作基础。

    低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。

   
                            听杨师兄授课有感  文∕小如

    11月4日，杨师兄的课说来是一场及时雨，不仅浇灌了我愚钝的思维，也扑灭了我不思进取的谎言，激励我从安逸的婚假中抽身出来，反省昔日，反思未来。

    参加培训班已有三个月，时间在白与黑中迅速地转换，从呆滞的眼神中飘过，从纷繁的淘宝商品中流过，从煽情的青春偶像剧中闪过，到了空空的手里，它不屑地瞟我一眼，消失不见了。

    比比方知不足，杨师兄五点半便起床读书写作，将时间最大限度地利用起来，那时的我，心虽跑远，身还赖在床上，纵使起了床，心也不会跑到书本上，实为惭愧，相应的报答是坐在电脑前，许久敲不出一个字，看着群里很多同学都小有成就，我焦躁的心里布满了惭愧的霉球，日渐腐朽。

    继续看着贴出的一篇篇美文，我羡慕至极，那些精彩绝伦的话语，铿锵激昂的段落，诗意浓郁的篇章，像在展示一幅幅风格各异的美好画卷。殊不知，那一字一句中都蕴含了曾经的苦涩与艰辛，充满了生活的真谛与历练的痕迹。

    师兄说他是个“劳八字”的人，注定又赶又忙，正因为这样的习惯和执着的信念，成就了他那段无悔的回忆，当辉煌捧在手心，那些辛苦与坎坷也变成了美好的礼物。想想，我的回忆是什么呢？我何时也能飞上文学的枝头，迎风微笑？

    空想是无用的，勤耕不辍方是正道，那些通过写作改变命运，获得成功的人无不坚持不懈地耕耘在文学的田地上，成就辉煌人生。羡慕嫉妒恨也是无用的，别人再大的成就也是闪耀在别人的头顶，存在别人的思想中，总在找借口，编理由，不仅毫无裨益，也会让心灵迷失方向。

    如同杨师兄，我们所要做的是忘记曾经的骄傲，带着一份真诚谦虚的心，向着坚定美好的理想，踏着踏实勤快的步伐，不断摸索，不断前进。

    非常感谢杨师兄这次授课，我得到了许多启发和收获，比如题材比文笔重要，应景式写作，做自己的编辑，写作标准模式，投稿技巧等等，这些一直是我孜孜以求的东西，如今不劳而获，我感动的小血流汇集到感恩的大动脉里，沸腾了全身。当然，若不好好体会，吸收其中的精华，勤耕苦练，善于发现与总结，一切都是枉然。

    学习杨师兄的写作之道，更感受一种精神，体会一种品质。

第五期写作班作业选：听杨师兄授课二          第五期写作班作业选：听杨师兄授课一