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分类: 北京小爷成长记 |
儿子说话早,记忆力也好,1岁就能背书了。这是一个偶然的机会发现的,爷爷给球球读三字经时发现孩子一边指着书一边嘀咕着,还不时翻篇,于是仔细地观察发现,其实给球球读过二三遍的书他基本都已经背下来了。全家人都特别高兴,顺势而为给球球买了很多书——早教卡、唐诗、中外故事、英语入门、学算术。球球也很争气,接触了这些书本以后如我们所愿全都会背诵、会数数了。于是他的早教读物就越来越多了。可是1岁10个月的时候我们却发现,他不爱读书了。
球球经常想要撕书,被制止以后还特别不高兴,发脾气。以前引人入胜的故事现在也不能完全吸引他了,经常分散精力,甚至拒绝安静地坐下来读书,还经常假装读书趁人不注意的时候把书扔在地上。球球的爷爷开始时很生气,认为这么好的读书苗子怎么一下子变那么淘气了,经常给孩子讲要爱惜书,但是没有扭转局面。
随着时间一长,我们开始思考这是为什么呢?凡事都有原因,是因为孩子大了更淘气了,还是因为读过的书他就不喜欢了,或者有别的原因?后来才得知是这个时期的孩子会进入阅读疲惫期,这是一个过程,任何孩子都不可避免。
知道了这个客观事实以后我开始矛盾了,是任由孩子不读书了,还是强迫他读?如果由他性子不读了,可能以后他就会养成不爱读书的习惯了,这是我们不愿意的。如果强迫球球读书,那不是很残忍吗,球球才2岁就开始被强迫做自己不喜欢的事,违背性情,这对孩子成长就好吗?这也和我的育儿理论相悖,我希望孩子能自由发展,快乐成长的。
在经过一段时间思想斗争后,我认为每个人的成长都应该顺应天性,作为抚育和监护人也没有权利强迫孩子做事。于是我不再烦恼,顺势而为,在孩子有兴趣的时候就让他自己拿出书读一读,一旦他烦躁起来我就会带他去做一些别的运动,化解他烦躁的情绪,让他时刻处在快乐之中。
但并不是所有家庭成员都理解孩子阅读疲惫的现象,球球爷爷就仍然抱持旧观念,孩子不爱读书时便大声呵斥以示管教。每当我看到这种情形就会将孩子带离一会儿,消散这种紧张的气氛。
孩子的成长是一个很长的过程,期间特别需要家长的耐心引导,急躁和蕴怒只会火上浇油,让孩子更加叛逆而不利于成长。良好的成长环境不仅表现在物质上,更体现在人文关爱的精神层面。