情商比智商更重要

被誉为“情商之父”的哈佛大学心理学博士-----丹尼尔•戈尔曼，在他的《情商：为什么情商比智商更重要》一书于1997年被引入中国大陆，从而引发全国大讨论，使之成为耳熟能详的一个名词。

丹尼尔•戈尔曼的主要思想：一个人的成功，IQ（智商）的作用只占20%，其余80%是EQ（情商）的因素，也就是如何做人的道理。情商是一种基本生存能力，决定一个人其它心智能力的表现，也决定一个人一生的走向与成就。

丹尼尔·戈尔曼认为情感智商包含五个主要方面：了解自我、自我管理、自我激励、识别他人的情绪、处理人际关系。

虽然在我女儿出生的那个时候，我还不知道“情商” 这个名词，但是在多年的教育的工作使我深刻的悟到了：只有品学兼优的学生，将来才能更好的服务于社会。所以我十分注重对女儿的人品方面的培养。

一、自控能力  要从小培养

自控的内涵包括两层意思：一是欲望的自控；二是情绪的自控。

孩子自控能力强弱很重要，有人认为孩子就是要让他开开心心的生活，没必要让他受到那么多的约束。我不同意这个看法，我很赞同中国科学院心理研究所教授张梅玲女士提出的：“我们给孩子立规矩，是为了给他们‘有界限’内的最大自由。这界限是：伤害自己的事不能做；伤害他人的事不能做；有损于社会公德的事不能做。”

女儿小时也有遇事哭闹的时候，发生这种事的时候，我会对女儿说：“不要哭，你说出来你为什么哭，哭是不能解决问题的，只有你说出来原因，我才能帮你。”慢慢的女儿学会了和我们沟通，她想做什么就说出来，我根据情况来解决。当女儿的要求不合理时，我会耐心的对女儿讲道理，女儿也会听的。

我和女儿的沟通很好，我们之间很少有不愉快的事情发生。

女儿小时候我带她上街，当她看到想要的东西时，她也会嚷求我买，而我要根据具体的情况，应购买的一定买；不应该买的，耐心的对孩子说明为什么不能买之后，坚决不买，哭也没用。后来，带女儿上街，女儿都是和我商量着买东西，有时她没说，我也要给她买。多少年来我们母女一起逛街都很开心愉快。

有时候，可能当时孩子的欲望没有达到，孩子很难过，甚至痛苦，家长很心痛孩子的感受。但是，当孩子慢慢的养成对想要的东西而得不到也能平静的接受以后，那么孩子今后的一生就会少了些痛苦感，多了很多的幸福感。如果从这个角度去考虑，那么从小培养孩子的自控能力也非常有必要了。

二、放手让孩子 自我管理

孩子总有一天是要自立于社会,自立于人生的,如果能从小培养孩子自己的事情自己做,自己的东西自己管,自己的生活自己安排的自我管理习惯, 就能增强孩子行动的独立性,目的性和计划性,这对于孩子今后生活的幸福和成功无疑是有具大的帮助的。“自我管理力”的养成，其实就是其成长能力的养成。

从女儿4四岁半读学前班开始，我就要求女儿每天写过作业后，立即整理自己的书桌和文具，要求她把第二天所用的书、本、文具放在固定的书包夹层里。这样做有两个好处：一是培养孩子的责任心，自己的事情自己做；二是提醒孩子明天上什么课，做到学习心中有数。由于女儿从小就养成好习惯，所以她后来做事情比较有条理，很少丢三落四。

女儿很小就帮我干一些力所能及的家务事，参与家务劳动将使孩子学会简单的统筹法—如何平行地做两三件事而不致手忙脚乱。所以，女儿18岁出国后就完全自己做饭吃，而且还把自己的生活安排的很有条理。女儿做实验时也会用统筹法去平行地做两三个实验，受到了教授的赞赏。

三、学会和身边的人 和睦相处

女儿很小的时候，我常带她出去见世面，所以她到哪也不认生，而且有些“霸道”。邻居家女儿的小雪姐姐比她大三岁，翼南哥哥比她大两岁，他们在一起玩，我女儿常常把他们打哭。

有一次5岁的女儿用铁丝打邻居的小姐姐，小姐姐用手挡住脸，结果手被划破了。我下班时，女孩的妈妈气恼的吵我，我很生女儿的气，但我压住心中的怒火。进家门后，女儿自知理亏，已经乖乖的站在那里，我问：“为什么打小姐姐？”

“我用铁丝在地上画小鸭子，姐姐说不像，还给我毁坏了。”女儿低着头说。

我让女儿闭上眼睛后问她：“你能看见妈妈吗？能看到什么？”。

“什么也看不到。”女儿答道。

我认真的对女儿说：“你要是用铁丝打到小姐姐的眼睛，她就永远看不到妈妈了。永远生活的黑暗之中多可怕啊！”

 “妈妈，我错了。”女儿低着头说。

我借机给女儿讲了小朋友要友好的相处的道理后，让女儿拿上她喜欢的零食，带着女儿去邻居家让她亲自向小姐姐道歉，请求小姐姐的原谅。

从那以后，我重视了女儿和身边的同学及小朋友们相处的关系问题，教育女儿怎样去和身边的人相处。

女儿后来从没有和同学、同事吵过嘴，遇到意见不同时，她能去沟通或者避开，做到了“不惹事，也不怕事。”

女儿也交了很多的知心朋友，她的高中同学，每年春节会代替女儿来给我拜年；她爸爸去世时，她的大学同学从北京赶来参加葬礼；她的从法国回来的同学听说她爸爸去世后，分两批从上海赶来安慰我，还去给夫君扫墓；女儿安葬了爸爸回巴黎后，她的实验室的同事们安慰她、照顾她，使我少了一份牵挂。

四、培养爱心 家长要以身作则

我和夫君对双方的老人都非常孝顺，我的两个女儿对长辈也都非常尊敬、孝顺。现在每逢佳节两个女儿都会给奶奶、姥姥送上红包，孝敬老人。两个女儿有机会还会给奶奶、姥姥洗澡，照顾她们。

我和夫君在朋友和同事有困难时都能尽可能的热心相帮。夫君在时，我们每年的除夕夜，我们都会给门卫师傅送去热腾腾的年夜饺子。

我们有很多好朋友，在我们最困难的时候朋友们也都尽力相帮。女儿刚出国时我们经济紧张，经常向朋友借钱凑女儿的学费，朋友们也都很爽快的帮助我们，我们非常感谢这些朋友。女儿说：“爸爸、妈妈，我一定记着这些叔叔阿姨对我的帮助，也会用爱心去帮助需要我帮助的人。”

汶川地震时，在巴黎的女儿用节省的生活费去向红十字会组织捐款。

去年中秋节我是在巴黎度过的，我在女儿的住处款待了女儿身边的中国留学生，女儿在送同学回来后问我：“妈妈，饺子还有吗？”

“还有,你没吃饱吗？”我疑惑的问女儿。

“我下班时看到大门边有一位很老的流浪人，刚才下去时，看到他还卷曲在那里，他一定很饿了，今天气温不到10度，他肯定又冷又饿挺可怜的，我想送他一盘饺子。”

女儿的爱心使我很感动，我马上把饺子又热了一下，让女儿给送去了。

听到女儿远去的脚步声，我在想：女儿对一位流浪老人都能献出爱心，那么在今后女儿对我、对她将来身边的亲人能不孝敬吗？有这样有爱心的女儿，真的很值得我骄傲！

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