听《长度单位的复习》课点评

三洲学校    梁金友   2009年6月6日

2009年6月5日下午，观摩了我校梁红枝老师的一年级数学《长度单位的复习》，点评如下：

首先感谢梁红枝教师提供一节一年级数学的复习课，使我在学习课标、钻研教材和提高课堂效率的研究方面得到了很好学习和启发。

一、总体评价：

     本节课在《长度单位》的复习上，梁老师能帮助学生进一步加深认识长度单位，巩固熟练1厘米、1米的长度概念的基础上，利用大量练习、动手量度和提问表达等方式，让学生熟练地运用所学的知识解决生活中的实际问题。并体现教师精心设计练习，提高学生应用知识技能，作了深入的大量的备课工作。

二、值得学习方面：

1、教师以练习为主线开展长度单位的复习课，这节课能让学生动笔、动手来实现巩固长度单位，加深学生的认识和动笔的能力。

2、教师能以学生的示范展示学生自己的量度方法，并提高量度方法和技巧，进一步巩固熟练掌握量度方法。

3、利用口答，让学生共同订正，达到共同的交流和共同认识，培养学生个性发展。

4、在提问中注意了问学生为什么，让学生用自己的语言表达，从而培养学生的语言表达能力。

5、教师还利用综合练习方面的作业，让学生把知识深化应用，同时提高学生对知识的运用能力。

三、我的认为与建议：

1、课堂气氛沉闷，不够活跃。表扬学生的激励性语句欠少。应该增加一两个趣味性游戏来激活学生的学习兴趣和调动学生学习积极性。

2、在复习课内应让学生说一说什么情况下才用米作单位，什么情况下才用厘米作单位。多让学生举例子。

3、让学生找一找生活中的哪些用到米、厘米作单位？

4、教师教学生画线段时应标出起点的端点和终点的端点，学生画出来的线段体现不出有两个端点，没有两个端点的线段是错误的，为以后学习直线、线段、射线作为铺垫。