《一支笔绘出禅绕世界》教学设计

津市德雅中学  程学琼

一、教材和学情分析

《一支笔绘出禅绕世界》是我自由选择的一个课题。源自网络的一个新绘画样式。虽然有个很别致的名字，其实就是我们日常教学中常涉及的点线面的教学。

现在的学生好动热闹，容易浮躁，选择这个主题是尝试让学生静下来画一幅不复杂的黑白画。

     附禅绕画相关资料：

禅绕画对与很多人来说是个新名词，它被称为“来自美国的心灵画作”。是一种心灵治愈的绘画活动，在作画的同时，心灵呈现冥想状态，进而达到自在、心静的效果。

禅绕（Zentangle）一词在英文中“Entangle”是“缠住”的意思，“Zen”是日文中“禅宗”的意思。

美国字体艺术家Maria Thomas发现当她在绘制插画背景时，经常会有专注、愉悦、放松的感觉。她的先生Rick Roberts曾经有过17年的僧侣生涯，他认为 Maria  所描述的感受实际上是进入了冥想状态，于是两人一起研发创造出一套独特的绘画方式，可以引导、鼓励其他人能够透过绘画的过程享受心灵的洗礼与沉淀，感受到同样专注、愉悦、放松的状态，这就是禅绕画。

禅绕画通过简单的动作，配合呼吸的频率以及凝视与涂绘，便可以在短时间内消除内心烦躁，减轻疲劳感，找回身心的自然状态，让您放松大脑和心情，解除焦虑、疲惫，回到精神饱满、思维清晰的状态，就像从熟睡中自然醒来一样充满活力。

禅绕画真的很简单，五岁至八十岁都可以学，其实禅绕画基本条件，就是在一张九乘九厘米的小张方型卡片上，顺着纸张转动方向，有规律、有结构的画出图样。结构和规律需要老师花点时间指点，但图样就是画者创作的结果。

9乘9在禅宗里有着九九归一的含义，即从来处来，往去出去，回到心灵的本初状态。

美国心理学家认为：9cmX9cm属于用笔的心理可控范围，只要花上10-20分钟，就可以在这可控范围内，利用禅绕来与自我进行心灵对话对话，宛若参禅般自在随心。

单纯创作一幅画只需十五分钟，但精心制作一件作品大约要花两个小时，在创作过程中，任何事都可能发生，极大程度的激发个人的创意思维。画者可随意运用禅绕图形，重复绘画，让图形元素有结构的变成一幅幅有造型的图画，最后完成自己的画作。听起来很简单，实际也是如此。

二、教学目标设计

    依据新课程标准和学生的认知发展水平，设置如下三维教学目标：

认知目标：认识禅绕画，学着画一到两幅画。

能力目标：学会一到三种基本的图案绘制方式，并能自由运用。

情感、态度、价值观目标：静下来感受手绘的乐趣，体验黑白灰点线面的组合魅力。

三．教学重难点设计

为有效实现以上教学目标，实现教学行为的有的放矢，依据学生现有的认知水平，设置如下教学重难点。

重点：禅绕画的介绍及绘画的方法。

难点：图案的学习与运用。

四，教法与学法设计

依据新课改精神、信息技术在课堂中的合理运用与学生认知发展现状，为突出重点，突破难点，有效实现知识的巩固与迁移，我采用了多媒体教学法，讲授法，示范法等常用的教学方法，并在教学过程中有意识的培养学生的自主学习能力，使之在真正意义上成为学会学习的人。

五，教学过程设计

1、          创设情境，导入新课

展示不同的课本涂鸦，引出禅绕画概念。

2、          欣赏探究，临摹学习

介绍禅绕画的基本知识、绘画条件、绘制步骤、图案列举。

学生临摹，按要求作画，教师辅导。

3、          展示评价，思想升华

展示优秀作品并评价，提问学生在本课中的收获。

4、          课后拓展，课题延伸

    （1）扫一扫二维码，看看这个关于禅绕画的微信号里的作品。按照每天一幅禅绕画教程，试着临摹画一画。

（2）把你的作品拍出来发到老师邮箱652594767@qq.com。老师将选择优秀作品做一个网络画展。

六．板书设计：多媒体课件及白板运用示范。

七，作业布置

•       两张九乘九厘米的小张方型卡片

•       拿一支水笔按老师的步骤作画

•       顺着纸张转动方向

•       有规律、有结构

•       选择形式多样:一个图案或者多个图案