《儿时的梦：北欧游》原计划发十几期，说真的，我怕博友们疲劳审读或审美，所有，今天就当让大家休息休息，说点其他的，说点我开博以来的点滴感受。

人们常说网络很虚拟，是呀，我也这样认为。文字是什么？文字是记录语言的符号。符号是被动的，主动权在人手中，人又是形形色色，各式各样的，所以符号所记载的事物就很难百分之百的真实。我也怀疑过自己的文字，甚至想把我手中这张纸弃去了。在这内心矛盾、起起伏伏的时侯，我又看到很多真实的东西，那就是博友们不断地通过留言、纸条以及评论台给我提出一些建设性的、难能可贵的意见和建议。可以说，有了他们才让我坚持到今天。顺便说一下，我是一个特别希望博客具有很高的透明度的人，我发相片也是想让自己更透明一些，以便读我博客的人在阅读时能形成一种立体感。当然我更知道我要改进的地方还有很多，但我相信我会努力的。一想到博友们无数次给我的留言都写了这样两个字：“加油”。是呀，请相信我，我会的，因为有你们欣赏我的博文、还因为有你们的鼓励和鞭策。

（男洋在墨西哥）

 （以下文章转发，让大家看看。反思、共勉）

    第一次参加家长会，幼儿园的老师说：'你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。'
    回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:'老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。'那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

    儿子上小学了。家长会上，老师说：'全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。'
    回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：'老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。'说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

    孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：'按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。'她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：'班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。'

    高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
    他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：'妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……'这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

（男洋在加拿大）

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