拨云见日：从两个成语看教育的本质

子啐母啄：厘清教育的“内”“外”顺序，掌握教育的最佳时机

子啐母啄讲了一个母鸡孵小鸡的故事。大意是在蛋壳里长成的小鸡只依靠自己的力量还不足以啐破蛋壳，当母鸡发觉小鸡啐蛋壳的时候，就需要在相同的位置从外面啄开一个口子，小鸡和母鸡一里一外共同用力，才能使小鸡顺利地破壳而出。小鸡和母鸡的一啐一啄就是家庭教育中的内因和外因。

内因就是孩子自身的努力，外因就是父母的辅助作用。小鸡没长成，母鸡就从外面啄了个口子，淌出来的是一滩蛋液；小鸡长成了，母鸡不给小鸡啄口子，小鸡自己出不来。所以在家庭教育中，家长要掌握好教育的最佳时机，只有孩子愿意学习，家长再对孩子辅以帮助，才能达到最佳的教育效果。

化蛹成蝶：发现生命诞生的秘密，成长的“代价”无法逾越

化蛹成蝶这个成语讲的是蝴蝶破茧而出的过程。在破茧而出的阶段，蝴蝶会在茧里用身体反复向外冲，直到冲破茧的束缚，破茧而出，化蛹成蝶。如果等不及蝴蝶破茧而出，在茧上切一个口子，这样的蝴蝶就算出来了也无法飞行，因为缺少自身不断冲击的锻炼，身体肥大，翅膀短小。

这种“剪口子”的事，家长们可没少做。替孩子拿书包，陪孩子写作业，为了不累着孩子，就替他们打扫卫生，而这些，都是孩子成长中应该经历的过程。家长这一剪子，就叫做“替代成长”，结果得到的是一个只会爬行，不会飞翔的孩子。