下午和妞妞在沙发上玩游戏,我假装从沙发上滑跌到地板上,我假哭。

 “哦，好了，好了，没事的。”妞妞一边拍着我的肩膀，一边安慰我。语气与动作跟平时我对她所做的如出一辙。

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   我暗自感慨：言传身教的力量非常之大。这学期以来，妞妞在幼儿园的活动更加丰富多采。各种主题活动做的象模象样。有时早上送她去幼儿园，发现她们的餐桌上摆放着各种生活中的场景“乐园”，比如蛋糕店、书店、糖果店、娃娃家等等。看似简单的场景，却在非常生活化的游戏中，让孩子体验开心和有趣。于是，每次放学回到家，不用问妞妞在幼儿园过得如何或者老师都带他们做了什么。妞妞都是乐此不疲地玩着一个个游戏，常常把自己当作老师，我们当作学生。语气和动作很容易让我知道是她的哪位老师的翻版。每次我看着她的认真劲，我都忍不住大笑。有时和老师交流谈到此话题。她的老师说：“看来我还要注意我的言行举止，这帮孩子太人精了，现在是模仿的黄金时期。”

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    我也在下意识地想想自己。有时脾气很坏，老是忍不住容易发火，因此有时妞妞遇到不顺，也会一下子就发火，表现方式就是哭和反驳。我一再告诉自己：有话好好说，先冷静，舒缓一下情绪，放高声贝和训斥只能使情况更糟。其实看到她发火的样子，和自己生气没多大区别。何苦呢！

    还有一个礼拜，妞妞就要放假了，时间的飞快让人来不及回忆和感慨。女儿很快就会长大，这个学期下来，发现妞妞已经懂事许多，可以和她“讲”道理，对世界总是充满了好奇和探索的热情。那份纯真和快乐，真的感染着我，让我仿佛回到我的学生时代，我又开辟了N多的学习之路，而且享受着纯净的愉悦和成长的美好憧憬。

   昨天带妞妞参加朋友的婚礼，场面之浩大，形式之复杂真是让我见识了如今的婚俗。婚礼分为三步，有点联欢的意味。开场请一对小学生演奏乐器，还有歌舞团的演唱美声和民歌。比较有意思的还有请宾客上台做游戏PK，胜者有奖品。

   本来以为平时妞妞胆小，在外遇到陌生人总是紧紧地抓住我的手。出乎意料的是当司仪问有谁愿意上台做游戏时，妞妞硬是让她爸爸带她去。可能是她在幼儿园经常玩游戏，对游戏二字比较热衷。结果，台上清一色的小孩，妞妞是最小的，玩的是文字接龙。对妞妞来说估计是听“天书”。太小，还不明白是什么意思，当司仪问到她应该怎么说时，妞妞昂着头，很真诚地说：“我不知道！”引得满堂大笑。撑到第二抡，出局了，妞妞倒是开心地下台了，台下给了她掌声。意料之外的活动，意料之外的勇敢，也算是小小的收获吧。

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