早上又开始下起了雨，可是丝毫没影响女儿上幼儿园的心情，人家是一路高歌。进了幼儿园大门，就听女儿激动地大叫：“妈妈，你看那只老母鸡又出来了！”记得前几天放学，我们娘俩手牵手准备回家，女儿看到旁边人家小院一只老母鸡在悠闲地溜达，兴奋地拉着我要多看一会。也许是受《不一样的卡梅拉》的影响，女儿看到小鸡很是感兴趣。

“妈妈，老母鸡现在出来干什么呀？”“她想出来淋雨吧！”我正在想我这样回答对不对，女儿一句话让我既感动又有点迷惑。“妈妈，我喜欢老母鸡，我看到老母鸡就想到妈妈抱我了！”我上班后，空闲之余还在琢磨着女儿的这番话。也许我和女儿之间的温情培养了她细腻的情感。

现在发觉和不懂世事的小小孩对话有点其乐无穷的意味.她的思维和表达方式是那么直接和单纯,同时又有点一针见血的锋芒.有时让你觉得自己象个天真的孩子,有时让你自觉亏欠,有时让你捧腹大笑,有时又让你感动地直想流泪.真是,和她说:其乐无穷;对她说:其乐无穷;听她说:更是其乐无穷!

吃完晚饭,就进入睡前的三步曲.

第一步曲:即兴游戏时间.大多是我和妞爸一起和女儿做游戏.从简单的捉迷藏、老鹰捉小鸡,到医生看病还有后来的给玩具穿衣服，盖被子以及百玩不厌的扮演家长的角色去商场购物，菜市买菜和去上幼儿园。不同的游戏，搀杂着女儿熟悉的场景，所以女儿每次都是认认真真好象沉浸在角色中。虽然是游戏，开心的同时，也的的确确潜移默化地影响了女儿的一些行为习惯。这个学期女儿上幼儿园的情绪很高。她好象很是享受着跨进教室的那一步。不管老师的情绪反应如何，她总会很礼貌地敲敲门，大声对老师说：“老师好！”接着就是自信地跟我说：“妈妈再见！”听老师说，午睡时碰到其他的小朋友哭，她还会对人安慰几句。看来我的努力没有白费。通过讲故事、亲子阅读、做游戏，逐步让女儿了解幼儿园、适应幼儿园和喜欢上幼儿园。

第二步曲：愉悦的洗漱时间。也是很开心的时刻。我们一起聊聊天，想哪说哪，看见什么说什么。有时女儿刨根问底，把我们逗乐，她却一本正经。妞爸在讲到他有哥哥和弟弟的话题，女儿开始正式发问：“爸爸，那你的妹妹在哪里？”她爸说：“我没有妹妹。”女儿好象不满意这个答案：“那我问你，你的妹妹哪里去了？”她爸也是很想笑：“我就是没有妹妹！”女儿更加好奇了：“我再问问你，你的妹妹到哪去了！”她爸觉得不换个说法，就没完没了了。“我的妹妹还在奶奶的肚子里呢！”好了，女儿仿佛也舒了口气。我在旁边都快笑的不行了。

第三步曲：睡前阅读，也是我很享受的美妙时刻。有时女儿的视角也会让我恍然大悟，她的话语又能给我带来阵阵的惊喜。也许从小女儿适应的是有爸爸妈妈陪伴的日子。在她脑海里一个家应该是有爸爸妈妈和宝宝的构成。所以在读到《小熊奥菲系列》、《青蛙小弟睡午觉》等，只要她看到是单独的奥菲或者青蛙的画面，她首先要问：“奥菲的爸爸妈妈到哪去了？青蛙小弟的爸爸妈妈哪去了？”有时我会说：“女儿，你能读给妈妈听吗？”“好的，我来读。从前，有个鼠小弟，它有件漂亮的小背心......。”

就是这些精美的绘本为女儿画上了想象的翅膀,为她幼小的心灵增添了美妙的遐想!