即便是在教书育人的课堂上，我都不避讳宣扬我的这个观点：生活是最重要的。

 

生活（Life）往往被用来与工作（Work）和学习（Study）相提并论，通常言下之意是，它们间是相互对立和排斥的，至少是人的两个方面，必须要处理好云云。照此理解，如果在生活上多花点时间，那么工作或学习就会受到影响，那就离退步不远了。“正统”的教育思路是：要时时刻刻“摆正”生活和工作（或学习）的关系，否则就只能一辈子生活在碌碌无为之中。

 

对此我非常不以为然。人的生命只有一次，如果连生命都不珍惜，如何还谈得上别的什么？因为生活正是生命的过程，在生活中实现生命的价值才是最高境界。当然，连生存这个最低要求都保证不了的人除外。

 

生活是第一位的，生活是中心。学习和工作都应当是为了能够获得更好的生活质量，而绝不是“活着就是为了干活”——那不成了牛和马了！那么有人会反驳说，如果工作需要本周末加班，是否应该因“牺牲了生活质量”而拒绝？——当然不能这么理解。但是如果每个周末都要加班，长期没有个人生活，那就另当别论了，就得考虑是否制订了太高的目标？是否对自己要求过分严格了？是否这个工作不太适合自己？是否没有合理安排好时间？等等。千万不要等问题出现后才来反思。

 

那么“生活缺位”会出现什么问题呢？首先，当人生暮年事业的光环渐渐消逝后，会觉得若有所失，叩问内心“自己在哪里”，可是已经没有机会重来一遍了；其次，学习成绩好、工作有成就仅仅是部分能力的体现，不代表生活的能力，可能在事业上获得了人们的尊敬，但在生活上很可能被人怜悯；再次，人生不免在工作中有不如意的时候，如果这个时候自己的生活状况也是一塌糊涂，那就没有避风的港湾了，后果不堪设想啊；最后，对于大多数人来说，都是普通得不能再普通的普通人，伟人毕竟有限（请注意，伟人的生活质量其实都挺高的），那么不妨就脚踏实地，去争取每个人都能争取的生活质量的提高吧。

 

好了，有了改善生活质量这样一个明确的目标，我们就要尽力在学习上、工作上出成绩，就会自然地热爱祖国、报效祖国（因为只有国家强大了，自己的生活才有保障），就会有爱心（因为周围的人们，尤其是亲朋好友，是生活的一部分），就会有克服困难、抵御风险的信心（因为生活总是会延续），就会感恩（因为有幸生活在世界上）。

 

人的“幸福感”主要来自于生活。幸福程度与人的成就大小并不成正比，与收入多少更是没有太大关系。相反，许多看上去人人羡慕的“名人”、“富人”其实生活上很糟糕，其内心世界更是一塌糊涂，根本就没有幸福可言。那些贪官污吏就更别说了，根本就不懂得生活价值为何物，所以他们敢冒失去生活的险来换取眼前的不义之财。

 

赋予生活优先的位置，保持好的生活态度，我们就会在生命历程中更加从容不迫。