这节课是第二个月的最后一节课-蔬菜和水果。在借助蔬菜和水果进行材料变形游戏的同时，也让小朋友体验到蔬菜水果质感变化的过程。

    课堂上利用黄瓜、苹果和胡萝卜来理解图形。通过切开水果，擦成泥让小朋友观察蔬菜和水果的变形，再用蔬菜泥做造型游戏，培养小朋友的记忆能力和表现能力。

 

做好准备马上开始上课了

先来切苹果，据我在门外观察歆宝同学切一块吃一块，那嘴就一直没闲着！

换成切黄瓜了

一边切一边吃，最后还不忘给自己做个黄瓜面膜！

stewen也忍不住开始吃了



拿出搓泥的工具来

胡萝卜泥

 

黄瓜泥

苹果泥

三种蔬菜水果泥搓好，准备开始造型！

这就是歆宝同学的作品，据她自己说那是座桥！角度拍得不太好，是立着的！

向大家展示一下吧！

 

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nana老师的课后点评！ 

2010.02.24     （2-4）蔬菜和水果
学生课堂表现：
周歆：
（优点）在这个月对基本图形有了一定的认知，本节课对蔬菜和水果的外形以及变换的图形有一定了解和想法，ps：胡萝卜看起来像一支橙色的大笔，还可以在纸上写东西。并且运用它们的形状进行简单的“跑步”游戏，同时也知道了它们不同的生长环境和其它在该环境中生长的蔬菜和水果。能够自己动手去切蔬菜和水果，去搓水果泥，并用水果泥拼出自己喜欢的造型，ps：第一方案，用不同的颜色堆层表现出妈妈、姐姐和妹妹；第二方案，用橙色挤压出高高的大桥，桥下有可以通行汽车的缓坡，最下面的蔬菜汁就变成了河流。
（缺点）这两节课的课堂集中力不够集中，会在教室里到处走，不仔细听指导师所讲的内容。
（方法）指导师会着重锻炼她的集中力，丰富她对事物的认知。

 

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月度课程总结 ：

新的一年开始，PO-003班的成长是什么样的呢？让我来介绍一下吧！

第二个月的课程结束了，小朋友们对创艺宝贝的课堂也熟悉了很多。

〖歆歆〗新年后的第一节课歆宝很早就来到了创艺宝贝，但是眼睛里带着一点点陌生的感觉，我问她：“你还记得nana吗？”她看着我没有回答，我的心里就有点小郁闷了。等到我陪她洗手的时候，她就凑到我耳边轻轻地说：“逗你玩的”。哇！这个小调皮会开玩笑了呢，真是个可爱的宝贝。在这里她不再那么害羞了，会给自己展示的机会，并且会和其它人分享自己身边的事情，表扬一下。

这个月主要是对基础图形进行进一步地认识，歆歆也是比较好地完成了本月的课程内容。