早晨为了让歆宝顺利起床，告诉她下午又要去创艺宝贝上课了，小家伙一听这个马上睁开眼，问我真得吗？当然是真得了，告诉她上次上课妈妈忘了给宝贝带小围裙了，这次妈妈一直记着呢，歆宝又说“妈妈，那你给带饮料瓶了吗？”哎呦！别说我还真把这事给忘了，上节课后老师还专门告诉我们了，连歆爸都给忘了，没想到歆宝提醒了我们。看来这老的就是不如小的记性好啊！

创意宝贝要求这次上课带1.5升的可乐瓶，还好家里有一瓶没喝的，把可乐倒出来瓶子带着去了！

这节课是珠子游戏，利用日常生活中常用的玻璃珠子，让孩子们加深对点、线、面的理解！

通过珠子在不同地方滚动产生的图案，促使小朋友产生相关性联想。课程中还让孩子体验三原色，并且通过三原色混合后形成的变化去自然理解混合色。最后在黑纸盒上充满创意的画就是体现您孩子丰富想象图片表现力的艺术作品。

上课中我一直在门外隔窗偷看，有个发现，整节课中，歆宝很少有坐下的时候，人家小朋友都老老实实的坐在那儿听，她在一边是又蹦又跳，活跃过头了！

以下照片是课程中老师拍的：

 将珠子沾上颜色，在黑色盒子里滚出不同的颜色和图案！

发现了什么指给娜娜老师看！





开始在盒子里贴上孩子们充满创意的画!期待看到歆宝的作品！

这是在玩游乐场的游戏，让珠子在白纸上滚过，留下不同的颜色和图案！

 两个小朋友来操作

三原色认知



把珠子沾上颜色，放在瓶里摇！

体验三原色，歆宝新大陆的发现告诉老师，黄色和蓝色混合在一起变成了绿色！

上完课了，我们进入教室欣赏孩子们的作品并听娜娜老师的点评！

这是歆宝完成的两幅作品！



和娜娜老师重温游乐场的游戏！



歆爸从瓶口拍摄到瓶底的图案，很漂亮，像个万花筒！

今天娜娜老师给我发来了昨天的课堂点评：
2009.12.23     （1-2）珠子游戏      代课老师：nana
学生课堂表现：
周歆：
（优点）对颜色了解比较清楚，了解了三原色及混色的概念。对周围的事物观察力比较好，

ex：蹦蹦床和旋转木马在什么时候见到过，是怎么玩的，语言表达能力比较好，想象力较丰富。

ex: 在玩“游乐场”游戏时对珠子沾上颜料在白色大纸上留下的痕迹会联想成为龙卷风、长长的路、长长的腿、大炮…在做最后作品的时候会想象出一个大大的房子有3个烟囱（和一般的房子是不一样的）；房子有两扇窗户，一扇是卧室的，一扇是厨房的，还有一个大门和三角形的屋顶，房子周围有好几个圆圆的各种颜色的球（因为很漂亮）
（缺点）有时没有太多的耐心去了解其它小朋友的想法。
（方法）多引导她和其它小朋友之间的互动，锻炼她在认知事物时候的耐心。

上完课还是不舍得离开，在白板前玩了起来！