1月26日，周六，陶学习曲艺并不多有两年的时间，老师安排陶这个班的孩子们在那天下午举行一场汇报演出。演出的规模很少，只有同班的四个孩子，演出的场地不大，在老师的家里，演出的观众不多，孩子的父母还有几个感兴趣也想来学习前来观摩的家长和孩子，但演出的剧目很多，为了此次汇报演出，老师和家长孩子们都费了很多的心思。

两年中，除了寒暑假能休息一段时间，基本每个周六的下午都要学习，记得陶才学曲艺的时候还是幼儿园大班的孩子，一晃间，马上就步入小学二年级下学期。陶是这个班最小的孩子，其他的最少比陶要大一岁，记得初学时，共七个孩子，到现在只有这四个孩子坚持了下来。其实和老公让陶学曲艺的初衷很简单，陶话比较多，不怵场，蛮适合学它的，听以前学过的朋友的经验，孩子学了这个对学习也有很大的帮助，比如背书，能快速的背下来。象我们这一代人很少有点特长，遇到某些场合想表演点才艺都无才艺可演，学曲艺不需要任何辅助工具也能即兴表演，而且对孩子乐天大方的性格培养也有很大的益处。

曲艺要学习的知识很多，从最初入门的发声发气的练习，无实物表演、绕口令到后来的贯口、快板、主持、单口相声、对口相声等，陶也由最开始的表演面无表情到现在的惟妙惟肖（当然还没到这境界，但已经进步很多了），快板从最初的直往地上掉到现在的各种花样以及让人看得无比舒服的打法，都进步了许多，当然，小子练这个也很努力，虽说有时努力是被动的。

虽说陶在这个班里是最小的，但练习以及上课听讲是最认真的，不过表演的水平较其中的一个小哥哥有一定的差距，那孩子给人感觉天生就是吃曲艺这碗饭的，骨子里都带曲艺的范儿。不过陶有个最大的优点，越人多越表现淡定自如，演出汇报那天，有时孩子发挥失常，但陶的表现比平时练得还要棒，让我欣喜不已。老师会提供相声演出的长褂，对于主持等演出服没有特别的要求，但想想这样的演出对孩子也算蛮正式的，于是给陶穿的以前他当花童时为他买的燕尾服式小西装，让孩子感觉到我对这场演出的重视。别说，穿上去很有范儿哦！

当天的演出全程由孩子们自己主持，每人主持一段，各表演了十段绕口令、四套快板、贯口《花》、《名山大川》、《十八愁》单口相声《我爸爸》、《奇奇的日记》群口相声《相声培训班》、快板《公德美》......

                                     表演单口相声《我爸爸》





                                         苦苦哀求的神情

                                        群口相声《相声培训班》























                                 孩子们与老师合影
  

最近陶迷上了山东快书，记得开始征求陶意见时陶坚决不允，曾说：“妈妈，我可不想学那么多，你要把我累死！”我说：“不想学妈妈不会逼你的，啥时想学咱再学。”后来看别人表演得很有意思，吵着今年让我给他报。

陶最大的缺点是嗓子不好，总容易哑，说话多了或者去学校上半天课回来基本就有点哑了，去医院检查也没查出所以然，不知谁有这方面的经验，麻烦支点招！