今天是幼儿园陶所在班级的家长开放半日体验活动，天公作美，算冬日里较温暖的一天。去年组织了一次，就是让家长从早上送孩子入园后一直陪孩子在园里呆半天，看孩子们半天上课游戏等全部活动。我很喜欢到幼儿园参加这样的活动，虽说这对老师来说是有准备的，但是毕竟亲自看到这样的教学活动对家长来说更放心些。

我们娘俩到的比较早，入园还没到八点，八点十分开始英语晨读，这时还有些家长带孩子陆陆续续进来，非常不喜欢这样没有时间观念的家长。

因为晨读完了就要到户外做操，孩子们的外套全没脱。各个都精神头儿十足，嗓门儿特亮。



                         晨读结束后孩子们都喝水补充一下。

带到操场，对孩子们来说，户外的吸引力比教室吸引力大太多，一到操场都疯开了。陶班第一个出来，过了一会儿，其它班级的孩子陆陆续续出来了。





                             老师们在队伍前排领操。





这样一看，幼儿园的孩子真不少，这还只是部分班级，现在看来，幼儿园地少孩子则过多。

                      男孩就是比女孩顽皮，稍有机会，就凑一起疯闹。

孩子们在操场上做了能有近二十分钟的操，个个玩得很开心，就是在旁边看的家长们没有运动，估计冻坏了，幸好我穿的大棉衣，除了手冷其他没啥感觉。

做完操其他各班带回，高老师又领着班里的小朋友在操场上做个小活动放松一下。这个活动叫啥名字我记不得了，就是老师在前面走，孩子们在后面跟着，然后老师突然一转身，后面的孩子立即呈静止状态。有点象前段时间流行的那种叫啥来着的行为艺术。

                       陶同学那动作有点儿象偷地雷的。




女孩子们比较文雅，男孩子的造型可就不同了，花样百出，极其搞怪，看，在地上爬的都有。

       然后回教室吃加餐，就是小饼干加牛奶。吃前先做了个投递员的游戏。


饭后孩子们到舞蹈房上课，这节课由高老师主讲，本来打算在教室讲，可是教室投影仪坏掉了。讲的是绘本《我的幸运一天》。边讲边启发孩子们，孩子们积极举手回答问题，陶表现得很棒，小手举得老高。起来回答了两次问题，都不错。
                  姜老师的英语课。讲的是一年的四个季节。

                   孩子们上去拿着英语卡片做游戏。

这节课陶表现得一般，总是担心我离开他，不停回头看我。课程结束，已近十一点。当老师说和家长再见的时候，陶很主动的跑去拿我的包递给我，然后抱着我的脸好一通亲。结果我真要走时小家伙扑上来不肯撒手了，俄滴神，没想到小子上大班了竟然来这一手，比中班的时候还没出息。直说妈妈我感冒了你带我回家吧，小子是有点咳，但我要上班，下午他还有特长班，哪能因为这点小咳就不上学了。挂在我身上好久，几个小哥们都来劝他，结果小子还怒了说你们别扯我。整的小哥们央求我，阿姨，你也想个办法留下来陪着陶淘得了。大班的小子不比小时候了，超有力气，我费了半天劲才挣脱他的缠闹，跑出教室。我太了解小子了，只要我离开，不到三分钟准好。果不其然，晚上去接他的时候，老师说我一走他就不哭了。

回家路上问陶：“今天谁表现那么丢，还不让妈妈走哭鼻子呢？”陶不好意思承认：“妈妈，我不知道。你说是谁呀？”“一个姓周的小孩儿呗！”