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标点符号常见错误举隅（一）

至仁 编写

 

 

正确使用标点符号，是写作的基本功之一。

标点符号是书面语言的组成部分，表示语言的停顿、语气和词语的性质或作用，使书面语言的意义明确，避免歧义。因此，它们是作文里不可缺少的一部分。在文章里如错用标点符号，就会造成语言混乱，影响文章质量。

新的国家标准《标点符号用法》已于2011年发布实施，互联网上关于正确使用标点符号的内容多得很，人们碰到有关疑难，上网一查就得了，原本没有另写此文的必要。只是考虑到两点：一是互联网上很多内容是2011年以前的说法，其中有些提法已不适用；二是动辄查阅篇幅很长的《标点符号用法》全文颇费工夫，而且“新国标”也不可能详细列举错误用法的常见例子和修改意见，查阅起来不很直观，因此采纳文友空谷幽兰的提议，认真编写了这篇博文。

本文以“新国标”为依据，参阅同好者的许多资料，结合自己的经验，把一些易混的标点符号用法及错误例句罗列出来，并且作了参考性批注以方便讨论、充实和应用。显然，很多“参考性批注”本身也综合参考了多位高人的观点，在此一并致谢！

 

1 顿号的错用

1.1 在同位语之间误用顿号。例如：

有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑战。（加下划线的两个词为同位语，它们之间的顿号应改为破折号）

1.2 分句之间用了顿号。例如：

广州展开了翅膀；她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向2010年亚运会飞去。（联合词组最后一个成分“奋发”后面，该用逗号）

1.3 联合词组不同层次的词语之间用了顿号。例如：

广东的粤剧、潮剧、上海的越剧、沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。（广东、上海、安徽、河南是四个层次，不同层次间应该用逗号）

1.4 非并列关系的连词前面用了顿号。例如：

革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。（鲁迅《二心集》，原文点号没错）（在“或”等不表示并列关系的连词前面，该用逗号）

1.5 表示概数的数词间用了顿号。例如：小河对岸三、四里处是浅山，这山线条柔和。（1995年全国统一考试）（应删去顿号）

 

2 逗号的错用

2.1 并列词语之间错用逗号。一般用顿号。例如：

检察机关内部有多个部门组成，有办公室，政治部，侦查监督处，反贪局，公诉处等十几个处室。（各部门之间用顿号即可）

2.2 不顾内容层次滥用逗号。例如：

打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。（2004年全国统一考试  湖南卷）（“一逗到底”导致层次不清。“打陀螺讲求技巧”后的逗号可改为冒号，“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号应改为分号）

2.3 在话语人的最后错用逗号。例如：

“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。（在引用的话语结束后，在“说”“道”“讲”“问”“答”之后的标点只能用句号，不能用逗号或其他标点符号）

2.4 独立的引文前错用逗号。例如：

中国跳水队领队在雅典世界杯赛出征前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（2004年全国统一考试  全国卷）（完整的直接引语前应该用冒号）

2.5 总结语前面错用逗号。例如：

桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（2004年全国统一考试  江苏卷）（“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号）

 

3 分号的错用

3.1 未搞清前后关系。例如：

证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（1995年全国统一考试）（“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号）

3.2 句中无逗号直接用分号。例如：

成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。（分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用的）

3.3 句中已经用了句号又用分号。例如：

一、学习贵自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……（可将句号改为逗号，或把分号改为句号）

 

4 句号的错用

4.1 当断不断，一“逗”到底。例如：

现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。（“淳朴生活”和”迅速走俏”后面的逗号都应改作句号）

4.2 不当断却断了，割裂了句子。例如：

生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高”后面的句号应改作逗号，如果“原因”后面为冒号，则此处可用分号）

 

5 叹号的错用

5.1 两个叹词连用，都用叹号。例如：

“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。（一般只在后面一个叹词后用叹号）

5.2 叹句、祈使句的谓语前置时，叹号也前置。一般叹号要放在末尾。例如：

鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。（应把感叹号改为逗号，把句末的句号改为叹号）

 

6 问号的错用

6.1 非疑问句中间用了问号。例如：

我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。（问号该改为逗号）

6.2 非疑问句末尾错用问号。例如：

她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？（2004年全国统一考试  湖北卷）（前一个问号应为逗号，后一个问号应为句号）

我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？（陈述句，句末误用问号）

6.3 倒装句中问号前置。例如：

“到底去不去呀？我的小祖宗! ”（2004年全国统一考试浙江卷）(问号应放句后，前面用逗号)

6.4 选择关系的复句，两个问句都用了问号。例如：

今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（1993年全国统一考试）（应把第一个问号改成逗号）

 

7 冒号的错用

7.1 同一句中错用两个冒号。例如：

会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是…… （冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后可用逗号）

7.2 部分引语前错用冒号。例如：

《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（此句引文仅作句子陈述成分，冒号应删）

7.3 同一人话语前边未完后边继续，错用冒号。例如：

“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”（2004全国统一考试  广东卷）（冒号应换为逗号）

 

（图片来自网络，谨致谢忱！）