妈妈们，别再向孩子喊“123”了

 

平面镜一

 

　　早上八九点钟，打开窗户，外面已是满眼的绿色，轻轻的暖风卷着翠绿的清香扑面而来。楼下的空地上，东边，几个两三岁的孩子正在追逐嬉闹；西边十几米开外，几个年轻的母亲正轻松地交叉着双臂闲散地面对面站着，可能在交流各自的育儿心经，也可能是在聊着家长里短的琐事；北边，几个老太太坐在苗圃的台阶上唧唧咕咕地扯着闲篇，还时不时地抬起头来堆起满是皱纹的笑脸看看正在玩耍的孩子。好一幅春意昂然的和谐景象！

 

　　春天真地到了。

 

　　“笑笑！―――”

 

　　一个女人一声声嘶力竭地呵斥打破了这种和谐。

 

　　是笑笑妈在叫。笑笑妈刚才还交叉着的双臂瞬间变换了姿势，只见她左手迅速叉到腰间，右臂向前伸直，右手的食指一枝独秀，直挺挺地指向东方。

 

    顺着她的手指向东看去――笑笑正站在原地，茫然不知所措地看着妈妈，手里拎着一个刚从地上捡起来的白塑料袋。

 

　　“扔――了！”笑笑妈右手的食指猛烈抖动着，脸由于愤怒已经变了形。看得出来，她已经“出离愤怒了”。

 

　　笑笑没动，可能是吓傻了吧。

 

　　“听见没有？！”笑笑妈又一次运足了丹田气。

 

　　“1－2－”，多么熟悉的声音！多么洪亮的声音！我的耳膜在剧烈地震动，立刻让我想起了电影《功夫》中包租婆的“狮吼功”。

 

　　没等笑笑妈喊到“3”,　笑笑手里的塑料袋便落了地。

 

平面镜二

 

　　一天中午我和儿子买面条回来，儿子执意要帮我拿面条，我把面条挂到儿子的小手指头上，娘儿俩高高兴兴地向家走去，刚走到楼房的拐角处，脑后突然响起一声炸雷――“站住！你给我回来！听见了没有？再不站住我打死你！”

 

    我和儿子一下被钉在了原地，儿子吃惊地张开嘴，小脸吓得煞白，人已站住，挂在小指头上装面条的塑料袋还在由于惯性左右摇摆。寻着声音望过去，一个四十多岁模样暴怒的胖女人正叉着腰凶神恶煞般地站在我们身后。从没见过这个女人啊，我往四处看看，没别的人啊，这往日无冤近日无仇的，她唱的又是哪一出？

 

    正在诧异之际，一个七八岁的小胖男孩儿从前边十来米处的墙后面冒了出来。

 

　　“把我的话当耳旁风是不是？赶紧给我回来！看我怎么收拾你！”胖女人气势汹汹地威胁道。

 

　　“我不回去，我就不回去！我回去你该打我了。”小男孩儿前半句显得嘴硬，后半句透着心虚。

 

　　看俩人长相的相似度，应该是母子关系。

 

　　“好，你不回来是不是？我喊“123”，你再不回来，看等会儿让我抓住你，我就用铁链子把你捆到床上！我把你一个人锁到屋里！你信不信？你回不回来？1－2－”还没等我们反应过来，胖女人已经开始喊上了。

 

　　别说这口令真是管用，喊“1”时小男孩儿马上开始起步，胖女人“3”字出口的时候，小男孩儿已经变成了小跑。待男孩儿回到她身边，胖女人立刻伸出右手做出一个向下打的姿势，吓得孩子赶紧一缩身子，双臂本能地十字交叉护住了头顶。胖女人用力拽了一下孩子的胳膊，把孩子拽了一个趔趄，“家去！看我怎么收拾你！”

 

　　胖女人演得很投入，整个过程视我们如无物，自始至终也没看俩受到惊吓的观众一眼。

 

　　儿子哪儿见过这种阵势，人家都走了半天了，他张开的嘴还没合上。

 

平面镜三

 

　　最厉害的还要数朋友梅，她不喊“123”，她只喊俩数，同样有效。

 

    朋友梅带着三岁的儿子强强来我家玩儿。让梅感到最自豪的一件事就是――不管强强跑到哪里，只要梅喊上一声“强强”，强强立马就会回到梅的身边。这表明强强听话呀！当然这听话的背后，肯定会有你我都清楚的一些技巧。

 

　　这不，强强吃的豆豆掉地上了。强强刚做出一个弯腰去捡的姿势，梅便大声喊道，“掉地上了，别捡了！掉地上就不要了！”强强还是伸出了手。“叫你别捡！听见了没有？”梅变得严厉起来。就在一刹那间，强强的手到了，梅的脚也到了，梅一脚踢到了强强的手上，把强强手里的豆豆踢飞了出去。

 

　　“你有些太严厉了。”我有点底气不足。这种话我跟梅说了不是一句半句了，没什么效果，现在看见梅“教育”强强，我只能装作视而不见。

 

    梅该回去了，强强还没玩够，赖着不想走，顺手抓了两样东西坐到了小凳子上。

 

　　“走，回家去！”梅过去拉强强。

 

　　“妈妈，我不想走，我想再玩儿会儿。”

 

　　“你走不走？妈妈今天就喊两个数，1、2！”梅放开强强，腾出手指数数。梅的话简洁明快，很快便数完了，比《功夫》里那个向周星驰喊“预备，三”的人还要快。

 

　　强强的动作比梅的话更快，只见“1”，强强马上把手中的东西放到了地上；“2”，强强已经站起身来做出向门口跑的姿势。

 

　　梅的脸上开始绽露胜利的笑容，可还没等笑容完全绽放开，强强突然又回身坐到了小凳子上高兴地说，“妈妈，还没喊3呢。”

 

　　“给我回去！”梅有点挂不住了，她冲上去把强强拉了起来，连拖带拽地给弄到了门口。

 

　　强强一边极不情愿地配合着妈妈向外走一边委屈地对妈妈说着，“妈妈，还没喊3呢，妈妈，还没喊3呢！”

 

　　我实在忍不住笑了起来。

 

透视镜

 

　　是谁先向孩子喊的“123”？

 

　　如果这个人现在还健在，他一定会感到非常自豪，自从“123”从他嘴里迸出以后，这个简单的数字就变成了一种新型高效、简单易操作的育儿技术，并以势不可挡的气势在中国的大江南北迅速推广开来。我已经记不清楚迄今为止到底看到多少个当妈妈的喊“123”了,　也不止一次领略到了“123”的威力。我从来没见过一个孩子非得等到“3”时才开始行动、或干脆根本就不行动的。

 

　　我在想这个人为什么要向孩子喊“123”？莫非这个人有军人血统？抑或他受过军事训练？这种简单的直接命令方式应该常见于军队吧？要不然这个人是斯巴达人？

 

　　我在想为什么孩子听到“123”后变得那么“听话”？不用说，那肯定是因为孩子害怕了，孩子害怕的不是“123”这几个干枯的数字，而是这几个数字后面所包含的全部内容，这我不说大家也很清楚，那肯定跑不出打骂与责罚。

 

　　我在想为什么妈妈们不去换个角度想一想，想想如果自己是孩子，自己的妈妈整天向自己喊“123”，自己会怎么想？妈妈们是不是也在重复“百年的女儿熬成妈”的传统经典？

 

　　妈妈们在喊“123”时肯定会很有成就感，还会有一种自己的命令得到及时而又绝对服从的快感。妈妈的压力是很大的，不仅要顾家，还要工作养家，在外面受够了窝囊气，回到家里给自己的孩子当当王的感觉肯定挺爽的，只是这种“老鼠扛枪窝里横”的作风实在是不值得提倡，这只会使自己的心头肉渐渐与自己疏远，从而让自己失去最后的阵地。信不信，随着孩子的长大，总有一天，“123”会失去它现在的效力；终有一天，你就是喊到100，孩子也不会再回头。因为随着年龄的增长，孩子不再害怕数字后边的内容，而且还很可能用后边的内容与你对抗。

 

　　向孩子喊“123”无疑是一种专制的教育方法，这种方法自然是比跟孩子讲道理费口舌见效要快得多，但经常使用这种方法不仅会使妈妈失去给孩子讲道理的机会，也会让孩子丧失向你申辩交流的机会。久而久之，孩子会认为妈妈那么专制，跟她说什么肯定都没用。在孩子以后的成长中，如果孩子遇上什么事情，孩子很可能会对妈妈三缄其口，孩子宁愿跟一个陌生人倒倒苦水，也不会找妈妈帮忙出出主意，孩子不会也不再愿意跟妈妈沟通交流，到那个时候，喊“123”的妈妈们，你们将会尝到自己亲手种下的苦果，你们会觉得自己真得很无奈，也真得很失败，真的。

 

　　妈妈们，别再向孩子喊“123”了。为了孩子，也为了自己，真的。让我们放下架子，畅开胸怀，跟孩子做朋友吧！