罗恩.克拉克（Ron Clark），美国著名教师，他从1995年起开始从事教师工作，曾在美国的很多“问题学校”任教，以自己独特的教学风格与卓有成效的教学方法使学生获得了优异的成绩。2001年，28岁的克拉克荣获美国最佳教师奖，他和他的学生还曾经受到过美国前总统克林顿夫妇的接见，美国著名主持人奥普拉称之为“创造奇迹的男人”。根据其真实的教育故事改编的电影《热血教师》也是一部非常优秀的教育题材影片。影片选取了克拉克只身来到纽约执教于黑人区一所学校的一段典型经历，讲述他如何克服重重困难，不断挑战自我，创新方法，对学生严格要求、耐心教育、真心关爱，从而将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。克拉克先生还将他的教育经验写成《教育的55个细节》（The Essential 55）一书，书问世后大受欢他迎，高居2003美国畅销书排行榜第七位，后又有《出类拔萃》等介绍自己教育教学经验的著作问世。

克拉克先生本人有敢于冒险、敢于挑战的优秀品格，并在教学中鼓励学生不断挑战自我、创造成绩。影片首先展现了他在家乡北卡罗莱纳州教学的成就，4年的时间他将一个差班带到了全校成绩最好，也赢得了同事和学生的尊敬，作为奖励，学校给予他正式教师的待遇，可是克拉克先生天生冒险不安于现状的性格使他放弃了得到的一切，只身一人来到纽约一个教学质量和生员质量都较差的学校担任教师，这里问题学生成堆，许多教师望而生畏，教师更换频繁，皆因无法忍受这里学生的无礼、恶作剧、学习能力差、纪律差等等。而克拉克先生却勇敢的留下来迎接即将开始的考验。他自己在书中说：“在北卡罗来纳，教书要面临一定的挑战，但同时也是一份较为舒适的工作。我有家人和朋友在身边，我认识学校和社区里的每一个人。一天，我看了一个关于纽约哈莱姆区正在衰败的学校的电视节目。电视画面上是拥挤的教室，以及非常聪明但考试成绩极差的学生们。我说不清楚自己的感觉，但我内心涌动着去那里教学并改变那些学校状况的欲望，还有呼吁我探险的某种声音。我想我们必须不断挑战自己，因为当我们对周围的环境感到满意时，我们的发展和生活体验却往往不令人满意。我决定给自己一些压力，冒一次风险：我要搬到纽约居住。”在纽约，迎接他的不仅是生计问题，还有他面对的学生不断给他制造的麻烦和问题，甚至也曾一度产生放弃的念头，而学生们也在打赌看这位年轻的新老师能够坚持多久，最终克拉克先生凭借自己对学生的热爱、对教学工作的热情以及自己的探索和努力赢得了职业的成功，他所带的最差的班级也成为当年标准化考试中成绩最好的班，这在很大程度上归功于克拉克先生引导学生敢于幻想、敢于冒险、敢于挑战，为自己设定目标并为之努力。

他强调对学生的尊重、鼓励、严格要求以及和家长的良好沟通。在克拉克看来这是取得教育成功的前提，学生无法作到最基本的要求当然其他的较高的教学目标自然也就实现不了。于是我们看到克拉克在开学前走访了班里每一个孩子的家，也了解到孩子自身的家庭环境和生存状况，这里有家人人口众多单身的母亲根本照顾不到的过早成熟的女孩莎美卡，有的出身管教严格的印裔家庭性情卑怯、小心翼翼，有的父亲经常虐待只能经常与街头小混混在一起等等，从中可以看到几乎所有的孩子出现这样或那样的问题本身并不都是他们的错，我们总能从其家庭中找到根本性的原因，假如这些孩子在学校仍然得不到老师的正确对待和指导，那他们将真的以不良的状态走向社会。

与其他的教师甚至与校长、家长的看法不同，克拉克先生并不认为这些孩子已经无可救药，在他看来这些孩子聪明并在某一方面有独特的感受和特长，只是没有机会能够展现出来，问题少女莎美卡是班里的领头人物，带头抵制新老师，可是克拉克一样认为她有着过人的领导才能。教师的教学目标之一是引导学生学会学习，从而掌握必要的知识和技能，但在这样全校最差的班级，克拉克先生首要的却是从学生的细节作起，于是他制定了自己的班规如回答问题要说“先生”

、到餐厅吃饭要排队等等，他举着玻璃瓶让站在教室门口让学生把口香糖吐在瓶子里；他还亲自动手将教室墙壁粉刷成兰色，让学生身处其中能够安静下来。为了让自己的班规落到实处，他对学生反复强调“我们是一个大家庭”，当莎美卡违反规定时，他毫不犹豫的对她施以惩罚，让她在这个大家庭里面意识到自己的孤立，从而能够从内心深处接受来自于家庭其他成员的惩罚。

其实与其他教师相比，克拉克只是更愿意试着主动去改变现状，而不是一味的埋怨学生。克拉克的做法也不仅仅限于对学生的严格要求和必要的惩罚，当遇到合适的机会，他会试着去主动接近学生，比如和学生跳双绳那个情节，尽管他多次摔倒，学生们在周围欢笑，最终他还是学会了这个游戏，并以自己的实际学习成效影响着周围的学生，把他们引导到自己希望的学习道路上来。