2009年9月1日

    今天是睿睿上幼儿园的第一天。本周对他们来说还不是考验，毕竟只上半天，而且还有家长陪着。和以前的亲子班区别不大，就是人多一些。

    睿睿分在了小三班。小一班和小二班都是30个孩子，小三班25个，小四班只有24个。貌似又可以多分享老师六分之一的照顾了。可惜和睿睿分在一个班的同一个小区的孩子只有壮壮一个人。大部分同小区的孩子都在小二班。

    下三班的班主任是个非常年轻的老师，姓赵；另外一个老师姓吴，已经有五十多岁了，有十几年的幼儿教育经验。除此以外还有一个四十多岁的保育院，王老师，主要负责孩子们生活。接触了一会儿，感觉那个年纪大一些的吴老师比较严格。虽然对孩子们说话的时候也是和颜悦色，却能感觉出她在尽量给孩子们立规矩。比如，有一个孩子吃饭的时候想去厕所，她就会告诉孩子，下次要吃饭前先上厕所。比如睿睿虽然已经可以自己吃饭，但是她看到睿睿拿勺子的姿势不对，就想纠正他，并告诉我们一定要尽快教会孩子；再比如，上午孩子们有一个小时的户外活动时间，在这段时间里教室的门是锁上的。我问老师，孩子要口渴喝水怎么办，她就说，每次出去前会先让孩子喝水，然后就只能等到回来再喝了......所以给我的感觉就是规矩好多啊！对于这么小的孩子来说是不是太严格了呢？！！不知道是不是潜意识里对幼儿园的期待的有些过高了，使得我现在对于幼儿园的管理和教育方式还是有些失望的。觉得她们对孩子的限制有些过多了。可是反过来想想，3个老师管30个孩子，如果不立规矩，对孩子们放任自由，怎么可能管的住这些孩子呢！先观察一段时间吧。

    还有一件事情比较不爽。就是我当初给睿睿报名了外教班，但是由于报名的比较多，即使在外教班从一个增加到两个以后，还是有些孩子不能加入外教班。所以幼儿园的办法就是尽量满足那些年龄大的孩子，因为他们的理解能力、接受能力可能相对更强一些。于是像睿睿这样本来就不够3岁的孩子，自然就被淘汰了下来。有些郁闷的说，虽然并不指望外教班能给睿睿带来多大的提高，但是作为父母，有哪个不是尽自己所能地为孩子创造条件呢？现在仅仅因为客观因素，就不能让孩子有更好的选择，总是觉得有些不平了。而且外教班一上就是三年，将来如何还都是未知数。谁知道睿睿将来是否还有上外教班的机会呢？

    幼儿园的作息时间：

    7：30-7：40：入园

    7：40-7：50：教室内自由活动；

    7：50-8：10：早餐（鸡蛋饼+牛奶）

    8：20-9：20：户外活动

    9：30-9：40：加餐（豆浆）

    9：50-10：20：老师讲故事、做游戏

    10：30-：11：10：室内自由活动

    11：20-：11：40：午餐（大虾+圆白菜+米饭+西红柿鸡蛋汤）

    11：45：离园

    睿睿的表现：

    1. 饭吃的好，完全是自己吃的。虽然用勺子喝汤的时候，弄得满身都是，但是是他们那一桌第一个吃完的。

    2. 对一切充满了新奇，不停地去上厕所、洗手；

    3. 几乎和小朋友没什么交流，可能是因为家长在，一般都是家长陪着自己的孩子玩；

    4. 排队等待外出活动的时候表现的比较性急。因为孩子们第一次排队，总是有不愿意的、让家长抱的、乱跑的，所以耽误了一些时间。睿睿就不停地和我说：“走啊！走啊！”

    5. 户外集体活动的时候，不愿意和其他小朋友一起拉手做游戏，估计是还有些生疏的缘故。

    中午回家的时候，每个小朋友发了两套被子和一个小书包。让家长拿回家去绣名字。睿睿可喜欢他的小书包了，一直自己背着。到了家就给奶奶看他的新被子和新书包。下午下楼玩的时候，也一定要背着他的小书包！哎！可怜的孩子，真傻啊！还高兴呢，殊不知，这小夹板就要开始背上了！

    当然为了鼓励他上幼儿园，我们一直都在激发他对幼儿园的兴趣，比如和他聊各种幼儿园有意思的事情，好玩的玩具和游戏。希望他能尽快对新环境熟悉起来。

教室的餐桌

游戏区

厕所

洗手

孩子们在吃早餐

  户外活动——滑滑梯 

户外活动——走独木桥

户外活动——再走铁索桥

室内活动——赵老师在讲故事

 室内活动——睿睿做饭

室内活动——睿睿拼图

室内活动——睿睿搭积木

吃午饭了！

年轻、漂亮的赵老师

经验丰富的吴老师