1、学生犯错误后应当给他一定的悔悟期，有时间，地点（反思室）。不应当是一锤定音的终结性评价。悔悟是学生对学习、生活的理解和转变的过程，悔悟中蕴含着巨大的潜能，有着不可小视的价值。对学生的问题有谅解、宽容、接纳，象农民的细心，等待生命的成长与演变。

2、习惯教育是慢艺术。

3、注意力经济在互联网上的应用就是每个人都渴望被关注，微博被关注--晒微博，QQ日志被关注--不断更新日志，说说被关注--不断发表说说。

4、教师的气度决定教室的容量，教师的教学面貌决定教学的内容，学生的学习面貌决定学习的质量。

5、推荐新书：《高效能人士的七个习惯》《7个习惯教出优秀学生》《第56号教室的故事》《先生》