比喻，儿童的幻想特点

学前儿童大量运用比喻，首先源于认识事物特征的需要。从上个世纪80年代，人们开始以全新视角研究比喻，认为比喻是认知的一种途径。比喻是两种事物之间建立相似性，而相似性即是事物的特征。如3岁女孩说：“太阳落下，月亮升起来；月亮落下，太阳升起来。就像坐跷跷板一样。”这一比喻表达了儿童对事物变化规律的认知。3岁半女孩用筷子挑起一排面条，认真对妈妈说：“你看，筷子像小梳子一样，把面条梳得整整齐齐。”这一比喻表达了儿童对事物功能特征的认知。学前儿童比喻总更多的是对事物颜色、形状等外形特征的认知，如皮亚杰（1962）曾记录女儿Jacpueline的语言：“弯曲的小溪像蛇一样。”一位5岁的女孩说：“眉毛像月亮，鼻子像滑梯，眼睛像黑巧克力和白巧克力合在一起。”作家野军的童话《“小松树”和“大葵花”》中，将松鼠尾巴比喻为小松树，将大狮子的脸比喻为葵花花盘，用比喻表现这对动物外形特征的认知，符合儿童比喻特点。

                                             （摘自网评）