大自然赋予的灵感

                                ——散文体童话《荷叶船》创作构想

　　　　　　　　                                                    野  军

大自然赋予万类生灵赖以生存养息的美好环境，亦给予人类与动物之间和睦相处的氛围。每当我来到乡村，置身于青山绿水之间，总觉得是又一次童年的回归。

我从小生长在浙东一个偏僻的乡村里，那里依山傍水，四周是一望无垠的稻田。年幼的我，常常伏在窗口听那河对岸一棵老树上声声鸟鸣。一次，有只布谷鸟在老树上不停地啼叫，其声哀哀。我好奇地问祖母：“鸟儿在叫什么？”祖母说，它在叫“家家无灯！家家无灯！”（家，我的家乡语音gu）是说我们村子穷，家家点不起油灯呵。祖母目不识丁，却从布谷鸟哀婉的啼叫声中，十分形象地道出了自己的感情，使我幼小的心灵感染至深。我还常常光着脚板，跟着比我大七八岁的四叔去山上放牛，到荷塘里采菱、挖藕……在大自然的怀抱里尽情地玩乐。

“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”（《汉乐府·江南》）曲曲折折的荷塘。吐着缕缕清香的荷花，那漂浮在水面上的片片菱叶……使我欣喜不已。江南的秀色，在我脑海里印下了一幅幅难以抹去的美好图画。直到现在，当我伏案构思时，眼前总会浮现那时的情景，似乎闻到荷花的清香，听见布谷鸟婉转的啼鸣：“家家无灯！”。是大自然在我幼小的心田播下灵感的种子，使我写出了一篇又一篇追求美感的童话。散文体童话《荷叶船》的创作，就是我的童年生活再现。

这篇童话从写景入手：“湖水清清，荷花朵朵，一片红艳艳”。镜头转向湖畔：绿茵茵的草地，一群白鹅，一个穿花衣裳的小女孩……以求用淡淡的色彩来描绘一幅和谐的水彩画。然后，把镜头慢慢地移向湖中：小船“呜吱、呜吱”钻进了荷花丛中，一群鱼儿跟着游，好像迎接客人。一只螃蟹爬上一支荷梗，好奇地瞧着……

通过写景，动与静的结合，来达到写人的目的。童话以合理的想象，安排了采菱、挖藕的情节，写出了小男孩的调皮，小女孩的担心，两个孩子之间的友情。因此，写景也是写情，“情”与“景”的交融，来更好地写人。

童话的结尾，点明了主题。“小船划走了。小女孩突然惊奇地看到：一只小青蛙划着一张荷叶做的船儿，朝那荷花丛里划去、划去……”从童话开头写了小女孩救了小青蛙，到小青蛙变幻成一个“系绿肚兜的小娃娃”，采了一大兜菱藕送给小女孩作为回报，这一系列情节，使故事完整而又合理。一篇环保题材的童话，其含意也不言而喻了。

用抒情的散文手法写作童话，通过对美好景色的描写，来抒发情感，反映事物美好的本质。同时又能增添童话的色彩，使小读者产生愉悦的感受。和其它散文一样，同样是做到“形散而神不散”。著名童话作家洪汛涛说过：“童话应该反映孩子们的心声，他们的理想和希望。孩子们爱美，爱美的环境。我们的童话就应该写得美，写美的环境。这环境美的题材，是我们童话的永久的、广泛的题材。我们的童话作家应该多去写这一类作品。”

感谢大自然赋予我们无穷的创作灵感，让我们用优美的散文笔法，来多写美好的环境，从而写出人们美好的心灵，以及人与自然，人与其它所有动物之间和谐相处的情感，让世界变得更加美好。

                                             （发表于湖南大学出版社《文学家教你写作文》）

                                      荷  叶  船

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                 野　军

湖水清清，荷花朵朵，一片红艳艳……

岸边，一群白鹅在吃草。有个放鹅的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃进了草丛里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙，它在爬啊爬，怎么也爬不上来。她把手伸进泥坑，捧起了小青蛙。

“小青蛙，你快回家吧！”她把小青蛙放进了湖水中。

小青蛙朝她点点头，蹬开了双腿，游去了……

太阳快下山了，湖面上金光闪闪。小女孩赶着鹅，要回家了。忽然，她听见有谁在喊：“小姐姐，你别走！”她回头一看：是个系绿肚兜的小男孩，划来了一只绿色的小船，在向她招手呢。

小船划到岸边，小男孩说：“小姐姐，我找到了好多红菱，你能和我一起去采吗？”

小女孩想了想，说：“好吧，可不能采得太晚。”

“嗯。”小男孩点点头，伸手把小女孩拉上了小船。

小船“呜吱，呜吱”钻进了荷花丛中，一群鱼儿跟着小船游，好像欢迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧着。小女孩闻到了一股甜甜的清香，多美的地方啊！

水面上浮着一大片绿的菱叶。小船停下了，小男孩指了指菱叶，说：“就在这儿。小姐姐，我们采菱吧！”

菱叶下挂着一只只长角的红菱。小女孩和小男孩趴在船边采呀摘呀，很快，船里采了一堆红菱。突然，扑通一声，小女孩扭头一看：啊，小男孩不见了！她吓坏了，只见水里“咕咚”一下，钻出来一个小脑袋。

“小姐姐，我在挖藕呢！”小男孩扮了个鬼脸，一头又钻进了水里。

“他真行，会游水呢！”小女孩这才放了心。

不一会，小男孩捧来了一大把藕，扔进了小船。那一支支胖乎乎的藕，真叫人喜欢。小男孩爬上船，拿起一段藕，啪地一声掰成了两段。两段藕中间还连着长长的藕丝呢！他把一段藕塞到小女孩手里，又把另一段藕放到耳朵边，大声喊：“喂，喂！小姐姐，接电话呀！”

“咯咯咯咯！”一阵清脆的笑声掠过了湖面。

该回去了。小男孩又跳下船，摘来了一张挺大的荷叶，他用荷叶当兜兜，把菱呀藕呀全装了进去。

小船“呜吱，呜吱”划出了荷花丛，划到了岸边。小女孩上了岸，小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕，朝岸上一放，笑嘻嘻地说：“小姐姐，给你带回家去吃吧！”说完，他飞快地划起了小船。

小船走了，小女孩忽然惊奇地看到：一只小青蛙坐在一片荷叶上，握着一支荷梗，朝着荷花丛里划去，划去……