妈妈，我能行！——不要阻止孩子对生活的挑战  

选自《爱是一个圆》凌子著

我的母亲到日本探亲，总是夸奖二岁的女儿勺子、叉子用得这么好，吃饭时从不乱跑乱窜，也很少大人帮忙。三岁时带女儿回京探亲，无论在朋友家，还是在餐厅吃饭，许多人都为这小小的人儿这样乖巧地用筷子吃饭感到惊讶。

女儿十个月以后，我就开始教她用勺子吃粥，吃点心，一岁半以后开始用叉子，使用筷子是接近三岁时保育园对乳儿班 [三岁前的儿童] 马上升入幼儿班前的集体训练。

很多妈妈都为孩子吃饭发愁，愁的是孩子不好好坐下来吃，爷爷奶奶在身后追着喂。一位北京的朋友曾对我说，我女儿从会走路开始，一直到上一年级，只要在家里每顿饭都是我妈妈追在屁股后面喂，一顿饭恨不能跑出一里地。直到上了寄宿学校，周末回家吃饭时，我妈妈六神无主，她自嘲地说：我失业了。

老人总是担心孩子吃不饱饭，总是嫌孩子吃得不够多，除了一日三餐，还常常无规律地给孩子“营养食品”，岂不知这样的结果是孩子一天中没有一点饥饿感，也没有正餐的时间感，只人对父母做的美味没有食欲。

要培养孩子的良好饮食习惯，就要从0岁开始，在孩子还不能与成人一样一日三餐自己单独用餐时，也要给孩子布置一个良好的用餐环境。比如放一些轻音乐，摆一套漂亮的餐具。投资给孩子买一个高高的儿童餐椅是非常明智的选择。在国外，这是儿童成长期的必备用品，就像婴儿车、婴儿床、婴儿餐具一样重要。儿童餐椅的高度非常适合妈妈坐在椅子上喂宝宝，而且可以和家庭的餐桌并列一起，让孩子享受与家人共同进餐的快乐，使他感受到自己是家庭中的一员，同样被大人尊重，同时，非常安全；不仅不会让孩子从椅子上掉下来也可防止孩子从小椅子上跑掉，又减去了妈妈一手抱着一手还要拿着食物，给宝宝一边喂饭的忙乱、辛苦。

宝宝对一切新“玩具”都会非常好奇。开始时，会用很多时间去玩勺子、碗。可以在碗中盛四分之一的食物，先做示范。宝宝当然不会马上就准确无误地将食物送进自己嘴里，一定会把食物弄得一塌糊涂。也常常会把玩勺子或用勺子敲碗敲桌子，其实这就像我们自己，第一次得到一套漂亮的餐具，都会细细欣赏同样的心理，所以，请不要阻止宝宝，对他说：“这个勺子真漂亮。”一定要耐心，多给孩子一点时间，在一旁多多等待一会儿，也可以自己端着食物与孩子一同吃，让孩子模仿你。当孩子成功地吃进食物，要夸奖他；当他弄脏了小脸，用毛巾轻轻地擦去，不要发火。

当孩子可以与家人共享一日三餐时，更要注意餐桌的气氛，不要忽视孩子的存在，只顾大人们谈话；也不要以孩子为中心，把好吃的先给孩子。有老人在时先敬老人，一家三口人时，先给爸爸或先给妈妈，应树立父母在家庭中的地位，也是让孩子懂得尊敬老人。饭桌上不要批评孩子，不要谈不愉快的话题，适当地让孩子也参加谈话，让孩子体验与家人共进餐时的温馨与快乐。

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父母应该相信孩子，他们的身体发育很好，肢体运动也非常灵活，应该大胆地让孩子学习使用工具。记得女儿在三岁多时，有一次用剪子剪纸时，把自己的裙子垫在纸下，结果裙子剪了一条口子。女儿惶惶地不停回头看我，又使劲拉自己的衣服想挡住裙子，我看在眼里，并没有批评她。过了一会儿我才走过去，蹲在她身边，先夸奖她剪子拿得真好，谁教的？女儿立刻开心地说：“老师教的！老师说剪子给别人的时候要这样！”她把剪子的头部握在手里，把后部递给我。我接过来十分感慨，小小的一个动作，不仅教给孩子给对方安全感，也教给孩子尊重对方。于是我诚恳地说：宝贝儿，今天你教妈妈这个动作太好了，妈妈以前一直没注意剪子头冲着别人太危险了，也不礼貌。谢谢你。妈妈也教给你一个不会把自己衣服剪破的方法。女儿不好意思把衣服掀起来露出破了的裙子。我告诉她，剪纸时不要把纸放在腿上，要放在桌子上，左手拿纸的左边而不是下方，离剪子远一点，如果剪子枕着桌子，又平稳，又省力，试试看！

很多家长都认为刀子，剪子对于学龄前儿童是危险的工具，不愿让孩子碰，老人们更是要把这些工具放在孩子够不到的地方，认为这样才安全。其实大人们平时使用这些工具，已经对孩子产生了作用，这就是好奇心，阻止孩子接触它们，只会引起好奇心更浓：我一定要试试！

其实，婴幼儿都有发自本能的自我保护意识，所谓“初生牛犊不怕虎”，那是因为不知道虎的厉害。如果你告诉宝宝，并且实际上让孩子试着把手放在火上方，或让孩子的小手瞬间触摸一下热水杯，她既便不会说话，他也会记得“那个东西不能摸，很痛，不舒服”。就像婴儿的体温较低，他不能适应与成人可以承受的水温一样，婴儿的知识也是在生活实践中，在他幼小的脑海中慢慢形成积累的。剪子剪破了衣服，刀子切破手指，那是家长没有告诉孩子使用的方法。我们会发现，经常被剪子刀弄伤手指的，往往是我们成人，因为我们自以为已经熟练地掌握了它，而在疏忽中出错。而孩子在自我保护的本能下，开始使用工具会格外小心。给孩子准备儿童专用手工制作工具，是非常必要的，应该选择具有抗菌、安全性能好、（即无论局部还是整体都是圆角），做工精致（既成品的组装牢固，表面光滑）的儿童专用工具。

常常看到西餐厅里妈妈把切好的食物放到孩子口中。女儿四、五岁就能够熟练地使用刀叉，这在国外并不奇怪，回国在西餐厅用餐，常常引来服务生和客人的目光。

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我们的父母总是急切地把书本上的知识教给孩子，而忽略了孩子的生活知识。婴儿常常“淘气”地把一盒子面巾纸抽光，把一卷卫生纸从卫生间拉到厨房，妈妈以为的“淘气”“捣乱”，实在是冤枉了宝宝，那是他在锻炼自己的手指，在做“手指操”。如果我们以童心看宝宝，就不会责备孩子，因为这时即使你怎样教训他也无济于事，因为他听不懂，在他的眼里，所有可以用手抓来的东西都是“玩具”，都是“体育运动”到二岁后，他绝不会对这种小把戏感兴趣了，因为这已经完全不能满足他的手指运用功能，他渴望更加复杂，具有挑战性的“技术”工作，他完全可做父母以为他做不到的事情，

让我们弯下腰，低下头，与孩子同样的视点去看孩子，看孩子的脸、目光、孩子的身体，看孩子的玩具，孩子的世界吧。你会发现孩子的世界很美丽，很安全，你平时没有发现，因为你总是站着，你总是把他抱起来，因为你的视点很高，把他抱在手里，他几乎就可以与你有同样的高度了，可是你忘记了，你们的落脚点不同，因为他的脚下是空的，并没有踩到地面上。

爸爸、妈妈、弯下腰和我一起玩吧！其实我能做很多事情！其实我很棒！