今天下午三点，灿妈到幼儿园开家长会。

   由班主任Y老师讲话。以下几个要点：

1、  班级小朋友情况总结。灿灿是上课专注、认真的一类同学。

2、  幼儿园采取分区教育了。每周三天，小朋友们分为青蛙、星星、大拇指三个队，分别轮流在数学区（小猫家）、语言区（小兔子家）、美术区（小猪家）里玩。灿灿是星星队的。

3、  本学期教育的重点是“你很棒”，鼓励孩子自理自立。

   可爱的Y老师念着讲稿，不用半小时就迅速结束了家长会。然后家长们就可以接小朋友回家了。

    开会前，请Y老师指认一下LZJ的妈妈，灿妈坐在她旁边，聊了聊天，交换了手机号码。因为听灿灿讲，他和LZJ一直午睡是一个被窝的。一个活泼型和安静型的搭配。

    开完会，终于在窗口和小W老师对上话了，幼儿园里老师分工明确，自从她手机被偷换了号码后，就一直失去联系。这样我们又可以多沟通灿灿的教育问题了。

    最近日本让我们关注。

   先是全家一起看《铁梨花》，一边笑着情节的巧合太多，一边感受着日本侵华的历史

   灿灿喜欢奥特曼一段时间了。春节时从年兽的故事引发了奥特曼的故事，奥特曼成为他最爱不释手的玩具。

   最近日本地震+海啸+核泄漏，让我们感觉离2012近了。

   人类在大自然面前，如此脆弱。人类在宇宙中，如此渺小。

    灿灿，你喜欢的超级英雄奥特曼，是日本人创造的。一个小小的岛国，需要英雄气概的支撑，面对二战后的创伤以及自然资源的束缚。学习日本人的所长，正如你们幼儿园的老校监，当年的想法一样。

   春节后上幼儿园一个月了，灿灿一直很开心。

   上周有一天，他很早起床，跑到妈妈床上玩了一会儿，说肚子痛，问妈妈能不能在家休息。当妈妈说需要给老师打电话请假时，他又动摇了，说如果不去不好，那还是去吧。后来姥姥帮他洗脸时，他突然说：他打我，我多没面子啊！灿妈忙问其中的原因，原来是一个叫CZY的小朋友打了他，他感觉很没面子，还说：我今天肚子痛不上幼儿园，看你怎么打我？灿妈给Y老师通电话，得知CZY小朋友的确很好动，灿妈说，希望灿灿以后如果被打，老师发现了，会要求打人的小朋友向他道歉，这样灿灿会感觉老师能保护他。老师说会的，她们平时一直看得很紧，可能是上洗手间时趁老师不注意打的。

   灿灿在家吃完早餐，爸爸妈妈送他去幼儿园。碰巧小朋友们都在外面跳舞。Y老师指着窜到最前面的一个朋友告诉我，他就是CZY。灿妈说你好，他一下子又窜到队伍的后面了，果然很好动。临走时，发现他一个人在队列的旁边玩衣角。

   灿灿再也没说过肚子痛不去幼儿园的话，后来再问他有没有人打他，他说：摸我的脸。这是老师们的教育方法，她们认为一个小朋友打其他小朋友，是喜欢的表现，只是不会表达。老师们会教育小朋友们喜欢就摸一下，但不要打。

   面对孩子被打的问题，是教育他还击？还是忍让？

   灿妈暂时这样告诉灿灿：如果老师在，你告诉老师就行了，她们会帮助你的；如果老师不在，别人打你，你就勇敢还击。

   灿灿，我们要学习奥特曼的勇敢，顽强，百折不挠。做个真正的男子汉。

生与死 (以下文字转自马未都博客）

   我们生下来就要面临死亡问题，只是我们浑然不知。我们能知的是母亲的乳汁，能感受的是母亲的呵护。但死亡并不会因此远去。