灿灿上幼儿园整整7天了，老师填写了《幼儿身心发展情况家园联系手册》。

     共有睡眠、进餐、个人卫生、锻炼、听与说、参与活动、礼貌、情绪八项评价指标，每项都是小星星（表示孩子做的非常好）。

     叶老师写道：嘉和的适应能力挺强的，能很快地适应新环境，情绪稳定，生活自理能力比较好，能自己进餐，主动喝水等。希望下周有更好的表现！

    灿灿第五天早上开始问：上幼儿园吗？第六天早上说：不去上幼儿园了（只是说说，情绪上还是愉快的），第七天没有说“不去上幼儿园”。

    入园以来，感觉灿灿更加活跃了，每天晚上都拉着爸爸玩游戏：警察抓小偷，用小警车抓灰太狼，兴致高涨，快速地跑，动作幅度大。似乎幼儿园的生活，让他打开了身上的某种拘束，绽放出勃然生机。

    随着灿灿的顺利入园，灿妈感觉生活展开了新的篇章。

    从灿灿出生到现在，有几个时间点的感受是非常独特的：

    一是灿灿满11个月断奶时，那种感觉是豁然轻松而又恋恋不舍

    二是灿灿两周岁时，感到有一种自我的意识开始在复苏

    三是灿灿现在上幼儿园，感觉孩子已经真正“免于怀”，而妈妈也可以真正任由他自由成长。

    昨晚回家很晚，灿灿已经睡着了，今早姥姥告诉灿灿不要来打扰妈妈。但是卧室的门一会儿就被打开了。灿灿绕着床找东西，却对帐子里的妈妈视而不见。出去一会儿后，又返回，搬床头的凳子，踩着找高处的玩具。整个过程都没有找妈妈。

    妈妈知道，灿灿的世界已经拓展了，妈妈不再是他的唯一，我们彼此都更加独立，但是我们的安全感已经牢不可破。

     最近很勤快的整理了一些办公室的物品，灿爸说，我是因为灿灿上幼儿园，高兴的。此话有一定的道理。随着灿灿的成长，妈妈也在成长，精力有所转移后才发现，我们曾经忽略了一些东西，因为过去的四年，生活的重心不由自主的围绕着育儿。

      今天灿灿和姥姥姥爷妈妈一起去买花，他拖着小车走的飞快，真是个勤快的小伙子。就像他自己大声唱的那样：我真的很不错，我真的很不错。上学认真我最棒，妈妈夸我好宝贝，爸爸夸我最勤劳。

阳台上的三角梅，在姥姥姥爷的精心照料下，生机盎然。