又到开学季，各种教育政策也随着新学期的开启开始实施，比如近日教育部发布的《关于做好２０１８年普通中小学招生入学工作的通知》，对中小学招生入学工作做出明确部署；又如从２月２６日起开始实施的《北京市中小学奖励和处分办法》……放眼全球，各国围绕连接、投入、改革等关键词，为本国学生送上大红包，如增加自由学期时长、提供免费高等教育等，不断推进本国教育水平。

关键词：连接

教育不应只发生在教室或者学校，也不应该过分地强调各学段。因为学习要与实际发生连接才能产生作用；各个学段连接起来，才符合人自然成长的规律。为此，越来越多的国家引导学生走出校园，走向社会，让学习发生在真实情境中；纵向将各学段连接，使得学生的成长成为链条式的发展。

代表国家：韩国

拟增加自由学期时长

去年，韩国教育部发布了《中学自由学期制扩大发展计划（草案）》，旨在增加自由学期的时长，增加学生的实践机会，丰富其实践体验。自由学期制是一项韩国教育政策以及法规，中学校长会指定一个学期为自由学期。在这一学期内，传统形式的课业考试将被取消，学生有机会通过参与大量实践活动进行自我认知与探索，充分认识自我才能以及明晰未来发展道路。自由学期主要是通过未来发展教育（“进路教育”），如参加各种讨论会、培训或工作实践活动，让学生对自我未来发展有一定的认识和规划。韩国自由学期与爱尔兰的过渡年（Ｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ Ｙｅａｒ）教育相似。

韩国副总理兼教育部长官金相坤（Ｋｉｍ Ｓａｎｇｋｏｎ）表示：“教育部将会进一步支持自由学期制发展，以此培养韩国社会未来需要的人才。同时为了摆脱应试教育的弊端，教育部将努力进行教育改革和教育创新。”

代表国家：美国

连接中学与高校 为中学生做好大学准备

２０１７—２０１８学年纽约市１１个学区的１９３所中学将加入“高校入学”（Ｃｏｌｌｅｇｅ Ａｃｃｅｓｓ ｆｏｒ Ａｌｌ）计划。当前，约４．４万名七年级学生今年有机会参观高校校园。

此外，中学还将获得资金与社区组织ＣＢＯｓ合作，提供帮助中学生了解大学的研讨会、活动等。该倡议提出为低收入家庭的学生申请纽约市立大学免除费用，让高中生在校期间能够免费参加学术能力评估测试（ＳＡＴ）；为１００所高中构建大学和职业文化提供新的培训与资金；为另外２８所高中提供资金，聘请校友担任“桥梁教练”，确保应届毕业生在秋天能按照生涯规划升入大学；为新的学生成功中心——大学和职业规划中心提供资金。

“高校入学”是公平与卓越所有议程的一部分，其目的是确保到２０２６年８０％的高中生能按时毕业，２／３的高中毕业生做好大学准备。公平与卓越的所有议程基于为纽约市儿童提供一个优质的学前教育，为纽约市每一个学区的孩子创建从学前到大学和职业的一个路径。

关键词：投入

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。为此，许多国家通过专项拨款支持本国高等教育发展，促使其培养出优秀人才，增强国家软实力；也有的国家发布惠民政策，为符合条件的学生提供免费高等教育，让更多的国民接受高等教育。

代表国家：澳大利亚

拨款１９．２亿澳元支持大学研究

今年，澳大利亚将拨款１９．２亿澳元支持大学研究，此数额也创下历史新高。这笔专款旨在支持澳大利亚世界一流的研究人员，推动大学与产业合作开展研究，以提高大学研究的质量和研究型大学的竞争力。

澳大利亚联邦教育与培训部部长西蒙·伯明翰强调，澳大利亚大学是国家研究产出的引擎，２０１８年增加研究专项拨款３０００万澳元，将推动大学产出更多能够为澳大利亚带来真实经济与社会收益的发现，确保更多澳大利亚研究者将想法转化为支持经济增长的新知识，并在未来创造更多就业机会。这笔拨款中包含一笔１０亿澳元的“研究培训计划”（Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｐｒｏｇｒａｍ）经费，将直接支持４万名硕士和博士生提升研究能力。与拨款同时宣布的还有“支持大学研究培训体系行动计划”。计划包括：通过为研究生和博士生提供更多工作体验与实习机会，提高学生就业预期并为他们在学术界及产业就业做好准备；通过增加奖学金机会，加大对于原住民研究生的支持等。

代表国家：新西兰

学生可享受一年免费高等教育

从今年１月１日起，所有在２０１７年或２０１８年完成中学学业并升入大学的新西兰学生，将有资格获得一年免费高等教育或行业培训的机会。

据新西兰教育部官网报道，符合以下条件的学生可享受该政策：拥有新西兰永久居住权和工作权，或在新西兰和澳大利亚居住满三年的居民；未接受过高等教育或行业培训，或在中学教育以上尚未获得６０以上的学分；在高等院校和培训学校完成登记。

免费的高等教育和行业培训课程将于今年开始提供，由新西兰高等教育委员会（ＴＥＣ）拨款资助，被新西兰学历评估委员会（ＮＺＱＡ）承认，并至少处在新西兰学历评估框架第三级。行业培训课程则要至少提供１２０个学分。该变革是新西兰政府计划在２０２４年前为新西兰人提供３年免费高等教育和行业培训完整方案的第一步。

关键词：改革

课程和考试是教育改革中两项重要内容。有的国家依据测评寻找本国学生的弱项，针对其问题进行课程、测试方面的改革；也有的国家从考试入手，推出新的考试制度和评分系统，希望能够更加真实、公平地反映学生的水平。

代表国家：法国

实行每日听写 提高阅读能力

日前，国际阅读素养进展研究（ＰＩＲＬＳ ２０１６）结果显示，法国小学生的阅读水平逐年下降，令人“堪忧”。

为了提高学生的阅读能力，法国教育部长让－米歇尔·布朗盖宣布了几项措施。第一，增加日常测评。２０１８年开始，法国将在小学一年级（ＣＰ）期中和二年级（ＣＥ１）开学时增加新的测验。同时，布朗盖也表示，测验难度不会设置过高，教师和家长无需担心测验会给学生带来额外负担。第二，实行每日听写。布朗盖说，“我们应该在小学教育中实现每日听写”，帮助学生提高阅读能力。第三，改进教材。此前不久，在布朗盖的倡导下，法国新成立了“科学委员会”（Ｃｏｎｓｅｉｌ Ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｑｕｅ），致力于提高教育质量。他希望教师能够在委员会的帮助下，选择优秀的教材。布朗盖指出，“目前，教材质量参差不齐，教材内容应更具特色”。２０１８年初，法国教育部将遴选一批高质量的文学和写作教材推荐给任课教师。第四，进行教师培训。布朗盖承诺将对学校教师进行阅读教学培训，并于２０１８年３月份召开幼教大会等活动。

代表国家：英国

实施普通中等教育考试新政

去年底，英国普通中等教育考试（ＧＣＳＥ）成绩发布。本次考试中，数学、英语和英国文学这三门学科采用了英国教育部最新出台的考试制度和评分系统。

根据新制度，这三门学科将不再使用模块（Ｍｏｄｕｌｅｓ）形式，也不再把课程作业（Ｃｏｕｒｓｅｗｏｒｋ）纳入评分，而只将期末考试结果作为最终成绩。业内普遍认为这是自２０世纪８０年代考试系统改革以来最难的一次考试。

而评分系统方面，传统的Ａ＊～Ｆ等级制度将会被９～１的数字等级系统替代。高分领域将会被更加细化，如：Ａ＊和Ａ两个等级将会被细分成９、８、７三个等级。９分的百分比将会控制在５％，比目前Ａ＊的人数比例还减少了三个百分点。合格成绩为４分和５分，其中，４分为标准合格（Ｓｔａｎｄａｒｄ Ｐａｓｓ），５分为较强合格（Ｓｔｒｏｎｇ Ｐａｓｓ）。

□文／本报记者 张广林 综合整理