指导孩子如何应对焦虑　改善青少年心理健康问题

    邵亚楠　编译
　　据环球网、英国《卫报》报道　英国教育部近日为心理健康教育招标，帮助学生解决可能出现的心理问题。在政府即将试运行的项目中，将为8岁的儿童开设有关快乐的课程，具体来说，是心理健康教育课程，指导孩子们如何应对焦虑。
　　据悉，教育部正在为这项数百万英镑的合约进行招标，合约内容是要求中标者在全国200所学校开展心理健康教育。此类课程将鼓励学生将那些恼人的想法看成“即将远行的车辆”，一切都会过去，没什么大不了的。同时，这个课程还会对学生开展调查，以对学生群体中的欺凌现象和交友状况进行了解。这一项目是英国首相特蕾莎团队的最新一次尝试。她在1月曾提到英国学生日益严重的心理健康问题，这一项目也是为了应对和解决这一严峻的问题。据估计，10%的儿童遭受着心理健康疾病的困扰。
　　莱亚德勋爵目前是政府的一名顾问，负责在作为试点的26所学校进行为期四年的“快乐课程”。他表示，目前人们还是偏好通过学业成就来衡量学生，“孩子性格的长成过程非常重要，如果想要学校将让学生快乐作为一项重要目标，就必须要寻找一种衡量方式”。公共政策机构认为，所有中学都需要进行心理健康教育，至少一周一次，以应对学生的焦虑和抑郁。英国国家审计署称，学校间存在着巨大的资金鸿沟。劳拉·亨利（Laura　Henry）是一名顾问，也曾是英国教育部前督察员。她表示，这项试行项目可以帮助政府在社会保障方面省下数十亿英镑，同时平衡住房成本。“我认为这个主意很不

错，”她说，“过去几十年里，人们一直过度重视学术、成绩和学校排名，孩子的个人社会发展却落在了后面。”
　　此次合约包括三个试行项目：青少年心理健康意识（the Youth　Aware　of　Mental　Health，简称　Yam）、指导（The　Guide）和预防方案（preventive　pro－grammes）。
　　“指导”这个项目基于一种加拿大的模式，其内容为：经过特别培训的教师针对不同类型的心理疾病，开设一个小时的课程，教导学生如何应对这些心理疾病，教学对象为13岁至15岁的孩子；Yam项目模仿欧洲其他国家的机制，其内容为：训练有素的讲师给学生开讲座，时长为45分钟至60分钟，重点放在收集学生的态度。这两个项目将会在135个学校进行；“预防方案”项目专门为100所小学和50所中学设计。
　　这三个项目将会在今年5月至2019年夏季期间进行。教育部发言人表示，教育部将支持改善青少年的心理状况，但并未透露详细消息。“我们都知道各所学校都想提供具体的方式以改善学生的心理健康状况，但是却一直苦于找不到好的方法，”他补充道，“因此我们才需要进一步调查、试验，以找到最好的方式。”