个人和社会能力、信息和沟通能力、创新思维和创新能力、解决问题的能力和在多文化环境下的合作能力这些软实力，将成为澳大利亚今年教育改革的重点。

据了解，从今年１月开始，澳大利亚要进行一场名为推行软实力”（ｓｏｆｔ ｓｋｉｌｌｓ）的教育改革。届时，整个澳大利亚的学校不仅会教授传统的“硬知识”：英语、数学、科学、写作等，还会加入新设置的“软实力”能力培训课程。

软实力、软能力一直被认为是学生进社会以后能否成功的重要能力。而澳大利亚教育界的这次“吃螃蟹”举动也可以说是响应了教育界素质教育长久以来的需求。那么，澳大利亚对学生新设置的“软实力”课程都是怎么要求的？

当一个学生去面试一份工作的时候，管理者最看中的一项能力之一就是他的团队合作能力：这个人能不能和团队进行有效的协作、体谅他人的感受、包容其他团队的成员，这些能力都直接影响着整个团队能否顺利完成合作。其实这就是个人和社会能力。

随着科学技术的不断发展，人类的知识和信息总量在爆炸式地增长着。在这如此海量的信息里面，如何快速有效地获取并筛选出对自己和工作有用的信息并加以利用，已经成为了一个人最重要的能力之一。对于学生而言，让他们学会在纷繁复杂的信息世界里，去伪存真，去粗取精，这一点尤为重要。也就是我们说的信息和沟通能力。

创新思维和创新能力相信大家都知道有多重要，这也是美国教育中非常重视的一种能力。

孩子终有一天将踏入社会，能否具有创新能力其实也是用人单位最关注的能力之一，也是企业立于不败之地所最需要的核心能力。

解决问题的能力也是非常重要的。孩子在成长过程中会面临各种各样的棘手问题，如何能够解决这些问题，在我看来比会解一道奥数题目来得重要得多。未来孩子生活的世界必定是一个多元化的世界，让他们能够了解、包容不同文化背景的合作者对他们来说至关重要。这也是在多文化环境下的合作能力。

看了上面澳大利亚教育系统要引入的“软实力”，您会发现这些“软实力”其实一点也不软。希望澳大利亚教育的这条新路也能为中国教育改革提供一些思路，让中国孩子更适应今后国际化的竞争。

□文／唐兰兰（美国斯坦福大学、中国传媒大学双料硕士。在美国生活十几年，一直致力于中美教育研究、思考与践行并重的斯坦福妈妈）