据日本媒体报道，文部科学省已于2013年12月28日确定了于2016年修订现行日本中小学学习指导要领的改革方针。

    据悉，文部省此次修订学习指导要领主要涉及到教学内容和上课时数。其修订目标指向培养活跃在国际舞台的人才和加强英语教育。除增加小学上课时数外，高中日本史成为必修课也将成为关注的焦点。

    按照文部省所出台的修订学习指导要领时间表，2014年文部大臣下村博文就学习指导要领修订事项接受了日本中央教育审议会的咨询。按照计划，修订后的学习指导要领将于2020年全面实施。

    据文部省介绍，作为小学正式学科的“外国语活动”课将从现行五年级开始实施提前至小学三年级开始实施。该课程上课时数将为三、四年级每周一至二课时，五、六年级每周三课时。

    针对现行学习指导要领中被减少了学时的“综合学习时间”，文部省官员明确表示，“自我发现课题、提升解决问题的能力确实必要”，但学习指导要领将维持现有“综合学习时间”课时的现状。

    此外，国语、算数等主要科目的上课时数将维持现状，纯增加英语上课时数。初中英语教学，原则上要使用英英教学。小学、初中阶段开设的道德教育课程，拟于2014年内进行修订，将从2018年全面实施。

    相对而言，高中现行学习指导要领将面临修订的幅度最小。地理历史课程中，世界史已成为必修科目，是否也将日本史纳入必修科目中，中央教育审议会将对此进行研讨。

    据了解，日本中小学学习指导要领规定了教育课程的最低标准，一般10年左右修订一次。现行使用的学习指导要领，是为了彻底扭转“宽松教育”所导致的学力低下而制定的。现行小学、初中和高中学习指导要领分别自2011、2012和2013年全面实施。因实施了现行学习指导要领，小学6年间总上课时间增加了278课时，致使小学总课时数为5645课时；初中3年间增加了105课时，致使初中3年总课时数达到了3045课时，同时学习内容也随之被大幅增加。

    为配合中小学学习指导要领的修订，文部省提出，2014年就读高二年级学生的学习内容，自实施新的学习指导要领以来首次增加，高中生主要学科的教科书页码比现行教科书平均增加14.9%，特别是国语、数学的内容增幅达三成，而小学、初中的教科书内容还仍然保留“宽松教育”的色彩。

    据悉，包含2010、2011年度审查合格的教科书页码的增加，日本国语、数学、英语和理科分别增加29.6%、28.1%、20.7%和19.1%。自新的学习指导要领修订以后，为充实英语表达语汇，高二年级英语生词从原来的500个将增加到700个。

    由于日本经历了东日本大地震和出现了福岛核发电站泄漏导致的辐射事件，为此，与灾害和辐射事件相关的内容主要增加到了社会科和英语科教科书中，包括国语在内的高中其它“共通教科”一半以上的学科已将地震和海啸相关内容融入其中。