罗朝猛编译

        据近日《美国教育新闻网》网站报道，随着美国家长对美国现行教育体制不满意程度的增加，在家上学的美国学生人数随之上升。自1999年以来，在家上学的学生人数增加了75%。虽然目前在家上学的学生人数只占全美学生人数的4%，但小学生家长放弃就读传统学校的人数增长迅猛，其增长的速度是每年入读12年制学校人数的七倍。

     尽管在家上学呈上升趋势，事实上，对于父母提供给孩子教育质量的担忧一直存在。可喜的是，有那么多的在家上学的学生参加标准化测试，这一点就足应把对在家上学质量的担忧搁置一边。有关在家上学的统计数据显示，那些在家上学的学生在标准化统测中的分数排列在百分位数的第六十五至第八十九之间，而那些就读传统学校学生的得分平均位于百分位数第五十。此外，学生之间形成的成绩差距，这一点也长期困扰着全美各地的学校，不是在家上学所拥有的教育环境所导致的。其实，学生的成绩差异与性别、家庭收入水平、种族、少数族裔没有很大的关联。

      最近的研究成果表达了对在家上学学生所取得成绩的溢美之词，具体说来，就是他们在美国高考（ ACT）考试中的综合得分显著高于在校高中生，也高于在校大学生的平均分。令人惊讶的是，一个在家上学的孩子教育平均支出每年为500到600美元，而公立学校学生人均每年支出则为10，000美元。

     美国最好大学的招生人员不得不承认在家上学孩子所取得的惊人成绩。那些来自非传统教育环境的学生被高校录取且获得大学本科文凭的比例，远远高于那些就读于其他公立学校甚至是私立学校的学生。在家上学学生被麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、杜克大学等录取的比例相当高。

     事实上，在家上学的孩子也没有错失所谓社会化的机会，这些被认为是一个传统学校环境所提供的一个重要部分，这也是那些经常缺课学生所缺乏的。但在家上学的孩子所拥有的令人吃惊的优势，就是比同龄人更倾向于参与社会。根据美国国家家庭教育研究所的调查，他们展现出一种“健康的社会、心理和情感的发展，并顺利地进入成年期。”

     近日，美国研究者布瑞恩•雷博士表示：“希望观察到在未来5到10年在家接受教育的学生人数有显著增加。这种上升既包括在家上学的绝对人数，也包含占就读12年制学校学生的百分比。这一增长部分是因为那些上世纪90年代在家接受教育的群体可能会将自己的适龄儿童放在家里继续成功的家庭教育。”

                   (刊于2015年10月28日《东方教育时报》)