据英国《独立报》网站报道 英国最新发表的研究成果表明，在英国，父亲鼓励小孩阅读的人数呈“令人惊慌”的下降趋势。
　　由英国国家文学委员会（NLT）所做的研究表明，在英国，有1/3的父亲完全没有给予小孩阅读鼓励，这个比例与过去的七年相比，上升了30%。此外，平时手上不携带任何书籍进行阅读的父亲人数也占到了总人数的1/3。此项研究成果是基于对21000名8岁至16岁小孩的调查，调查结果表明，从没见过父亲阅读的人数从2005年的25.4%增加至最近的32.9%；从没见过母亲阅读的比例也从13.8%略升高至14.9%。有专家相信，这可能会危及小孩成为流利阅读者的机会。那些被父母鼓励阅读的小孩文学素养要高得多。
　　“认为鼓励小孩阅读理应是母亲的事，这种观念已经陈旧”，英国国家文学委员会执行主任乔纳森·道格拉斯补充说。“父母是孩子们模仿的对象，男孩子更关注男性榜样。”
　　此研究报告得出的主要结论有两个：其一，被父母亲经常鼓励阅读的小孩，在阅读能力方面会得到很大提升。那些能看到自己父母亲阅读的学生，比那些不常看见父母阅读的学生，对阅读更能持积极的态度；其二，父亲在孩子的成长过程中，扮演着重要的角色，他们的阅读习惯会对孩子的阅读能力产生更持久的影响。

                              （罗朝猛　编译,刊于2014年1月8日《东方教育时报》）