学校名称：Lise-Meitner-Gymnasiums（莉泽-迈特纳高级文理中学）

地点：北莱茵-威斯特法伦州，维利希市

   场室介绍：1. 教学主体楼及课室。我所观察的这所学校是一所比较新的学校。学校建成于1998年，教学楼呈蓝白色，设计并不突出，也谈不上新颖或华丽，但却非常实用。维利希市的纬度相对靠北，因此春、秋、冬季节室外气温较低。相对比广州的天气，适合学生们室外活动的时间并不多，因此在教学楼中，能让学生们活动的空间非常大。这包括了宽阔的走廊及教学楼中部面积很大的活动休息空间，在这个空间内安放了很多长凳，方便学生们休息。教学楼进门处设有公告栏及失物招领处，学生们可以在公告栏张贴各类消息，失物招领处的柜子和桌子上整齐的摆放了各种学生们拾获的物品，失主可以自己认领。教学楼内部的各种装饰则是学生们平时完成的优秀作品，这样一方面鼓励了学生，另一方面节省了经费，同时又显得与众不同。

与中国不同，我们的课室是按照班级分配，而在德国的课室则是根据年级和科目分配的，每个课室由相关科目的老师负责。也就是说每个课室的科目和老师是固定的，但学生不是固定的。如课室201是7至9年级的德语课室，那么7~9年级的学生就会根据课程表，在德语课时到这个课室上课。当然学校里还设有公共课室，供其他活动或临时课程安排使用。课室中的座位并不固定，课任老师会根据实际需要临时排列座位的形状，如横排，圆形等。

2. 校长与教师办公室。在教学楼中，校长办公室比起教师办公室的位置更为突出。进入校长办公室，首先映入眼帘的是校长秘书处，秘书的工作与中国大抵相同。德国学校的行课时间是从早上8:00到下午13:00的，每周一至两天会因为活动小组等16:00左右放学。每位老师会教授一到两个科目，且不需要坐班。如果学生要找老师，或老师要找学生都需要提前预约。因此学校所有的老师们都坐一个大办公室里办公。与中国不同的是，并不是每位老师，每张桌子上都配有电脑或网线的。在教师办公室的内部另设了一间多功能室，这里陈列着很多台电脑、打印机、复印机及各种教学资料。在这里老师们可以上网查阅资料、制作课件或存放和查阅各种教学的纸质资料。其实在德国，多媒体教学并不像国内这么普及，老师也会使用这些教学手段，但没有要求一学期要使用多少百分比，老师们也更偏爱纸质资料的教学形式。

3. 实验室、图书馆与体育馆。与中国相同，德国的实验室和实验器具或药品管理室是分开的。但比较令人在意的是他们用于器具及药品摆放的柜子。这些柜子主要是推拉式的，相比国内传统的开门式柜子，我认为这种柜子更容易清理和查找物品。柜面上的标识简单形象，如有毒物品的柜门上就是一个很大的骷髅头，这样不仅易于辨识也方便管理。

学校的图书馆设有咖啡机。图书管理员是学生家长。这些家长并不是受聘于学校的，而是自愿来到学校作为志愿者工作的。室内体育馆篮球架是升降式的，手球及足球的球门是可拆卸的，体育场馆的利用率非常高。更为人性化的是，体育馆内设有冲凉房及更衣室，方便学生在运动前后更换衣物等。

    总而言之，我认为德国学校的“场室”文化可以用四个字形容：简洁实用。也许这和德国人严谨务实的民族性格息息相关吧。

                                     作者：吉可心