据日本文部科学省网站报道，近日，日本文部省公布了于2012年4月17日实施的全日本学力测试与学习状况调查结果。

  据悉，本次学力测试与学习状况调查以小学6年级和初中3年级学生为主要对象，调查的学科为国语、算数/数学，理科是首次实施调查。学科调查主要考查学生基础知识和主干知识掌握情况，更注重考查学生基本技能掌握及“活用”知识的能力。

  本次调查除对学科进行测试外，还分别对学生及学校有关生活习惯和学习环境等进行了问卷调查。

  从理科测试的结果看，学生观察能力、实验结果整理分析能力较强，但解释、说明能力等相对较弱。

  日本每年一度实施的全国学力测试与学习状况调查，旨在全面了解与整体把握全国学生的学力与学习状况，并以此保障与促进义务教育阶段教育机会均等和教育质量相对均衡。（罗朝猛编译）

                                             （刊于2012年10月19日《中国教育报》）