•         一、兴趣、使命、生活方式

•         二、认真、严谨、规范

•         三、读书的定义、姿态、乐趣、策略

•         四、积累知识、资（材）料、经验、经历

•         五、思考身边的人和事、思考教与学

•         六、写作的意义、写作的方法

•         七、崇尚学术、热爱研究

一、兴趣、使命、生活方式

•         “兴趣是最好的老师”：做什么事情都容易成瘾，写文章亦如此

•         论文写作也是教师专业素质修炼之一：会做、会说，还要会写

•         论文写作是教师的一种责任：从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始，把这一串串“真珠”串起来，那就是我们最美的文章

•         论文写作不是工作的负担，那应是我们生活的一种方式，生活中不能缺少论文写作这种小资情调

二、认真、严谨、规范

•         认真不只是一种态度，而是一种能力。日本人无论做什么事情都是まじめ（“即使刷厕所，也要刷到世界一流水平”。）文章是“坐”出来的

•         论文写作培养严谨的态度，论文写作需要一种严谨的态度

•         论文写作需要我们树立一种规范意识，需要进行一种规范训练，需要按照论文的规范来进行写作（肖川博士论文《主体性道德人格教育》与他的教育随笔、李镇西博士论文《民主与教育：一个中学教师对民主教育的思考》与他的教育随笔。“拙作无论是在思想深度、理论创见还是学理逻辑乃至行文规范等等方面，都还存在着许多不足乃至漏洞”）

三、读书的定义、姿态、乐趣、策略

•         读书的定义：“学得好不如长得好，长得好不如嫁得好”的读书、“阅读是为了活着”（法国作家福拜楼语）

•         读书无禁区，但阅读有路径：读什么书，怎么读？“书无新旧，无雅俗，就看你的眼光。以新眼读旧书，旧书皆新；反过来，以旧眼读书，新书皆旧”（清末文人孙宝碹）、“只读极上流的，以及极下流的书”（林语堂）、数学大师陈省身院士说：“除了数学以外，什么书也都爱看。”

•         读“经典”、专业书、杂书、报刊、人文与科技，鲁迅有“随便翻翻”的阅读习惯

•         读书的三种境界：好读书，不求甚解—那是名士读书；好读书且求甚解—那是学者读书；不读书，好求甚解—这叫豪杰读书（《阅读史》中有一幅摄于1940年伦敦大轰炸期间的照片，很感人。坍塌的图书馆，靠墙的书架并没倒下，瓦砾堆中，三个男子还在怡然自得地阅读）

•         读书的策略：

北大著名教授陈平原喜好读的“闲书”

     《北京晨报》、《文汇报》、新民晚报》、《南方周末》、《中华读书报》

 《南风窗》、《万象》、《书城》

    “一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书”。（苏霍姆林斯基）

   书柜代替酒柜

书橱代替衣橱

书香代替酒香

书桌代替牌桌（ 台湾著名经济学家高希均）

   怎样到清华大学的故事

四、积累知识、资（材）料、经验、经历

积累的意识：

积累的方法：勤笔头、资料卡片、博客

如何运用所积累的东西：“书到用时方很少”

五、思考身边的人和事、思考教与学

•         “多琢磨事，少琢磨人”（魏书生语）、既要琢磨自己，也要琢磨别人、既要琢磨教，更要琢磨学、既要琢磨国内的，也要琢磨国际的、既要琢磨本学科（专业）的，也要琢磨其他学科的

•         “经验+反思=成长”：反思是一种能力，反思是一种生活方式

•         “我思，故我在”（笛卡尔）：人是一根有思想的芦苇

•         怀疑、质问、困惑引发思考

六、写作的意义、写作的方法

•         “写作使人精确”（培根语）

•         提升阅读品质、帮助梳理思绪、帮助你深化认识、提升口头语言表达的品质、提升你生活的品质（肖川观点）

•         能写好文章的人，也一定能上好课。（肖川语）

•         文章的要素：主题、观点、素材、写作技巧（剪材选材、布局谋篇）、语言（文趣、质感、美感）

•         真情实感，有感而发，不是无病呻吟

六、写作的意义、写作的方法

file:///C:/DOCUME~1/user/LOCALS~1/Temp/msohtml1/23/clip_image001.gif       “小题大做”（做学问要“竭泽而渔”—北师大陈桓），切忌大题小做（《金光大道》电影的主角：高大全），切忌宏大叙事

file:///C:/DOCUME~1/user/LOCALS~1/Temp/msohtml1/23/clip_image001.gif       别弄一大堆理论：别把理论弄成一个框，什么都往里装，别搞成材料大聚会（材料堆砌、只有材料，而没有观点）

file:///C:/DOCUME~1/user/LOCALS~1/Temp/msohtml1/23/clip_image001.gif       问题意识：提出问题，切入问题，误把教科书当论文写作的规范，教科书的特点是一二三平行罗列，而论文是找到一个问题，一步步往前推进，最后逼出令人信服的结论来。

file:///C:/DOCUME~1/user/LOCALS~1/Temp/msohtml1/23/clip_image001.gif       前沿意识、学理意识、方法意识

file:///C:/DOCUME~1/user/LOCALS~1/Temp/msohtml1/23/clip_image001.gif       切口小：视角独特、观点新（材料新、研究方法巧）

file:///C:/DOCUME~1/user/LOCALS~1/Temp/msohtml1/23/clip_image001.gif       提升概念的修养与修炼

七、崇尚学术、热爱研究

•         营造一种研究氛围

•         培养和造就精神领袖（台湾读书风气之差，就以那些拿过博士学位的首长来说，也只看见他们在高尔夫球场挥杆、在宴会席上干杯、在其他场合上高歌，就是少看到他们在读书、在谈书。如果这些学有专长的首长能经常与社会大众分享他们的读书经验，这该是何等有意义的示范）

•          引领与影响